Pédagogie

Programme de spécialité arts plastiques en terminale : année scolaire 2026-2027

Spécialité arts plastiques en terminale générale en 2026-2027 : questionnements, nouvelles œuvres imposées, épreuve écrite et orale coefficient 16 et dates du bac 2027.

Eliott

6 min

de lecture

19.10.2026

Tu es en terminale et tu as gardé la spécialité arts plastiques ? Voici le programme de spécialité arts plastiques en terminale pour l'année scolaire 2026-2027, en voie générale. Six heures par semaine, de nouvelles œuvres imposées et une épreuve finale au bac 2027. Questionnements, œuvres au programme, déroulé de l'écrit et de l'oral : voici l'essentiel pour t'organiser sereinement.

En un coup d'œil

Repère	Ce qu'il faut retenir
Niveau et voie	Classe de terminale générale, enseignement de spécialité « arts », option arts plastiques
Année scolaire	2026-2027, examen à la session 2027
Texte de référence	Arrêté du 19 juillet 2019, NOR MENE1921245A, BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019, en vigueur en terminale depuis la rentrée 2020
Programme limitatif	Note de service NOR MENE2536492N, BO n° 4 du 22 janvier 2026, applicable dès la rentrée 2026
Horaire hebdomadaire	6 h par semaine
Évaluation	Épreuve terminale coefficient 16 : un écrit de 3 h 30 et un oral de 30 minutes

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

Le programme lui-même ne change pas. C'est toujours le texte de 2019, et aucun nouveau programme n'est prévu au lycée : les projets publiés en 2025 ne visent que l'école et le collège. Tes manuels et tes fiches restent valables.

Deux nouveautés comptent pourtant beaucoup cette année. D'abord, le programme limitatif est renouvelé. Une note de service de décembre 2025, publiée au BO du 22 janvier 2026, fixe de nouvelles œuvres et un nouveau thème. Elle remplace la note de 2023. Les annales des années passées ne portent donc plus exactement sur les mêmes œuvres.

Ensuite, les modalités de l'épreuve sont réécrites. La note de service du 11 septembre 2026, NOR MENE2622657N, publiée au BO spécial n° 4 du 17 septembre 2026, s'applique dès la session 2027. Elle remplace celle de 2021 et précise le barème de l'écrit et de l'oral. On la détaille plus bas.

Les questionnements plasticiens, cœur du programme

En terminale, tu retrouves les questionnements de première, mais avec plus d'exigence. Ils restent organisés en trois domaines, qui guident tes projets pratiques tout au long de l'année.

Domaine	Questionnements
Langages et pratiques plastiques	La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques ; la figuration et l'image, la non-figuration ; la matière, les matériaux et la matérialité de l'œuvre
Présentation et réception	La présentation de l'œuvre ; la monstration et la diffusion de l'œuvre, les lieux, les espaces, les contextes ; la réception par un public de l'œuvre exposée, diffusée ou éditée
Démarches de création	L'idée, la réalisation et le travail de l'œuvre ; créer à plusieurs plutôt que seul

Ce qui change par rapport à la première

En première, on expérimente beaucoup. En terminale, on attend un projet abouti. Tu dois savoir partir d'une intention, faire des choix, les assumer et les expliquer. Le professeur te laisse plus d'autonomie, mais il attend aussi plus de cohérence entre ton idée et ta réalisation.

Le projet, fil rouge de l'année

Imagine la scène : nous sommes en mai, et tu présentes au jury quatre réalisations nées d'une même question. Ce moment se prépare dès septembre. Choisis tôt une piste qui te parle, garde chaque essai dans ton carnet de travail, et note pourquoi tu as gardé ou abandonné une idée. C'est cette trace qui donnera de la force à ton oral.

Les œuvres et questions limitatives de 2026-2027

Le programme limitatif fixe des œuvres que tu dois connaître en profondeur. Elles peuvent figurer dans le corpus de l'écrit. Pour l'année scolaire 2026-2027, deux thèmes sont au programme.

Thème	Œuvres imposées
Documenter ou augmenter le réel	Joseph Vernet, La ville et la rade de Toulon, vue du Mont Faron (1756, musée du Louvre) ; Andreas Gursky, 99 Cent (1999, Centre Pompidou)
Expérience des espaces physiques et symboliques de l'œuvre	Louise Bourgeois, Maman (1999, fonte 2001, musée Guggenheim de Bilbao) ; Giambologna, Il Colosso dell'Appennino (1579-1583, villa de Pratolino)

Ces œuvres sont reliées à plusieurs questionnements du programme :

la représentation, son rapport au réel et l'écart ;
la matière, les matériaux et la matérialité de l'œuvre ;
la monstration et la diffusion : lieux, situations, publics ;
le projet de l'œuvre, du projet à la production ;
les liens avec l'architecture, le paysage et le design, l'environnement et les usages ;
la mondialisation de la création artistique.

Comment travailler une œuvre imposée

Pour chaque œuvre, construis une fiche simple : artiste, date, technique, dimensions, lieu de conservation ou d'exposition. Puis ajoute deux ou trois questionnements qu'elle éclaire. Par exemple, Maman de Louise Bourgeois, araignée géante en bronze et acier, pose la question de l'échelle et du corps du spectateur qui passe dessous.

Ensuite, rapproche les œuvres entre elles. Vernet et Gursky documentent tous deux un lieu, à deux siècles d'écart, l'un en peinture, l'autre en photographie retravaillée. Ces comparaisons sont exactement ce que l'écrit attend.

Questionnements transversaux et compétences attendues

Le reste du programme ouvre les arts plastiques aux autres domaines de la création et aux grandes questions du monde.

Questionnements interdisciplinaires : les liens avec l'architecture, le paysage, le design d'espace et d'objet ; avec le cinéma, l'animation, l'image de synthèse et le jeu vidéo ; avec le théâtre, la danse et la musique.
L'artiste et la société : faire œuvre face à l'histoire et à la politique.
L'art, les sciences et les technologies : dialogue ou hybridation.
La mondialisation de la création artistique : métissages ou relativité des cultures du monde.

Trois compétences servent de grille pour évaluer ton travail : pratiquer les arts plastiques de manière réflexive, questionner le fait artistique, et exposer l'œuvre, la démarche, la pratique.

Construire ta culture personnelle

Les œuvres imposées ne suffisent pas. Le jury apprécie un élève capable de citer d'autres références, choisies par lui. Vise une dizaine d'œuvres bien connues, de périodes et de techniques variées. Une visite d'exposition, même dans un petit musée près de chez toi, peut fournir une référence précieuse.

Les épreuves et les dates à retenir

L'épreuve de spécialité compte pour un coefficient 16 au bac. Ses deux parties, écrite et orale, pèsent chacune la moitié de la note.

Épreuve	Déroulé
Écrit, 3 h 30	Partie 1 sur 12 points : analyse d'un corpus de 3 à 5 œuvres. Partie 2 sur 8 points, au choix : commentaire critique d'un document sur l'art, ou note d'intention pour exposer une œuvre du corpus, avec croquis
Date de l'écrit	Mercredi 16 juin 2027, de 8 h à 11 h 30
Oral, 30 minutes	Après 10 minutes de préparation. Partie 1 sur 12 points : présentation d'un projet abouti (4 réalisations au plus) et d'un dossier. Partie 2 sur 8 points : entretien avec le jury
À apporter à l'oral	Tes réalisations, ton dossier, ton carnet de travail et un document de synthèse d'une page visé par ton professeur
Autres repères	Philosophie le lundi 14 juin 2027, coefficient 8 ; grand oral du 21 juin au 2 juillet 2027, coefficient 8

Attention : sans tes réalisations et ton dossier, l'oral n'a pas lieu. Tu serais alors renvoyé à la session de remplacement.

Le piège classique : tout miser sur la pratique et découvrir les œuvres imposées en mai. L'écrit vaut la moitié de la note, et il repose sur l'analyse et la culture. Travaille une œuvre du programme limitatif par mois dès l'automne, et tu arriveras en juin avec des fiches solides au lieu d'un rattrapage stressant.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

Eliott transforme tes cours d'arts plastiques en espace de révision personnalisé. Tu prends en photo tes notes ou ton analyse d'œuvre, et Eliott génère des fiches sur les œuvres imposées, des flashcards de vocabulaire plastique, des quiz et des exercices d'analyse de corpus. Tes révisions suivent exactement ton année.

Le tuteur d'Eliott t'aide à structurer une note d'intention ou à répéter la présentation de ton projet, sans écrire à ta place. Tu progresses en autonomie, à ton rythme, avec un accompagnement bienveillant. Et Eliott t'accompagne aussi en philosophie et dans tes autres matières jusqu'au bac.

Conclusion

En 2026-2027, la spécialité arts plastiques de terminale garde son programme de 2019, mais avec de nouvelles œuvres imposées et une épreuve redéfinie pour la session 2027. Pratiquer, analyser, présenter : ces trois gestes se préparent ensemble, dès septembre, avec un projet qui mûrit toute l'année.

Pour situer cette spécialité parmi toutes tes matières, consulte notre programme complet de terminale générale pour l'année scolaire 2026-2027. Et si tu veux revoir les bases posées l'an dernier, relis le programme de spécialité arts plastiques en première.

Questions fréquentes

Les œuvres imposées changent-elles chaque année ?

Elles sont renouvelées régulièrement par note de service, en général partiellement. Pour l'année scolaire 2026-2027, la référence est la note publiée au BO du 22 janvier 2026. Vérifie toujours avec ton professeur que tes annales portent bien sur les œuvres en vigueur.

Combien de temps faut-il consacrer à la spécialité hors du cours ?

Compte deux à trois heures par semaine : avancer le projet, compléter le carnet et revoir une fiche d'œuvre. Avant les rendus et à l'approche de l'oral, prévois davantage. Un projet plastique se construit par étapes, la régularité fait toute la différence.

Faut-il être très bon en dessin pour réussir ?

Non. Le dessin n'est qu'un moyen parmi d'autres : photographie, volume, installation, vidéo ou numérique. Le jury évalue surtout la cohérence du projet, la qualité de l'analyse et ta capacité à expliquer tes choix. Un élève clair et curieux marque beaucoup de points.

Que contient le dossier de l'oral ?

Il accompagne ton projet abouti et montre ta démarche : intentions, étapes, essais, références. Tu apportes aussi ton carnet de travail et un document de synthèse d'une page visé par ton professeur. Prépare ces éléments au fil de l'année, pas la dernière semaine.

Comment un parent peut-il aider en terminale ?

En demandant régulièrement à son enfant de présenter son projet à voix haute, comme devant le jury. Une sortie au musée ou dans une galerie nourrit aussi la culture artistique. Enfin, aider à planifier les rendus évite l'embouteillage de juin avec la philosophie.

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