Spécialité HLP en terminale générale en 2026-2027 : deux semestres, six entrées, et une épreuve écrite de 4 heures redéfinie pour la session 2027.

Le programme de spécialité HLP en terminale pour l'année scolaire 2026-2027 est celui de la voie générale, inchangé depuis 2020 : deux semestres, six entrées, six heures par semaine. Ce qui bouge cette année, c'est l'épreuve écrite du bac, redéfinie par une note de service de septembre 2026, avec un critère de maîtrise de la langue renforcé. Voici le programme, les dates et la méthode.
| Repère | Ce qu'il faut retenir |
|---|---|
| Niveau | Terminale, voie générale, spécialité conservée depuis la première |
| Année scolaire | 2026-2027, baccalauréat session 2027 |
| Horaire | 6 heures par semaine, lettres et philosophie |
| Texte de référence | Arrêté du 19 juillet 2019, NOR MENE1921255A, BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019 |
| Entrée en vigueur | Rentrée 2020, toujours applicable en 2026-2027 |
| Structure | 2 semestres, 3 entrées chacun |
| Épreuve terminale | Écrit de 4 heures, coefficient 16, entre le 16 et le 18 juin 2027 |
| Ce qui change | Épreuve redéfinie par la note de service du 11 septembre 2026 |
Le programme lui-même ne bouge pas. Aucun nouveau texte ne s'applique à la spécialité HLP de terminale : c'est toujours l'arrêté de 2019, en vigueur depuis la rentrée 2020. Les réformes de programmes de cette rentrée touchent d'autres matières, comme les langues vivantes ou l'EMC.
En revanche, l'épreuve change de cadre. La note de service du 11 septembre 2026, NOR MENE2622659N, publiée au BO spécial n° 4 du 17 septembre 2026, s'applique dès la session 2027. Elle remplace la note du 11 février 2020. Les points à retenir :
Le premier semestre couvre une période qui va du romantisme au XXe siècle. Il interroge la construction de l'individu : comment on devient soi, par l'éducation, les émotions, les transformations de l'identité.
| Entrée | Questions travaillées | Pistes d'auteurs possibles |
|---|---|---|
| Éducation, transmission et émancipation | Que doit-on à ceux qui nous forment ? Peut-on s'émanciper de son héritage ? | Rousseau, Flaubert, Nietzsche |
| Les expressions de la sensibilité | Quelle place donner aux émotions, à l'imagination, au sentiment ? | Hugo, Baudelaire, Bergson |
| Les métamorphoses du moi | Le moi est-il stable ? Se connaît-on vraiment ? | Rimbaud, Proust, Freud |
Imagine un jeune personnage qui quitte sa province pour Paris et découvre qu'il ne sait pas vraiment qui il est. Voilà le terrain de ce semestre. Les textes dialoguent : un roman d'apprentissage éclaire une réflexion philosophique sur l'autonomie, et inversement.
Les auteurs cités dans le tableau sont des exemples fréquents, pas une liste officielle. Ton professeur choisit ses textes librement. Ton travail consiste à retenir, pour chaque entrée, deux ou trois références précises que tu sais citer et commenter.
Le second semestre se concentre sur la période contemporaine, XXe et XXIe siècles. Il pose une question vertigineuse : que devient l'humain face aux guerres, aux ruptures et aux progrès techniques ?
| Entrée | Questions travaillées | Pistes d'auteurs possibles |
|---|---|---|
| Création, continuités et ruptures | Créer, est-ce rompre avec la tradition ? | Apollinaire, Breton, Arendt |
| Histoire et violence | Comment dire l'horreur ? Que peut la littérature face à la guerre ? | Primo Levi, Camus, Weil |
| L'humain et ses limites | Jusqu'où peut-on transformer l'humain et la nature ? | Huxley, Jonas, Beckett |
Intelligence artificielle, transhumanisme, écologie, mémoire des conflits : ce semestre parle du monde dans lequel tu vis. C'est aussi une mine pour le grand oral, où tu peux croiser HLP et ton autre spécialité.
Pense à noter les liens avec l'actualité dans un carnet. Un débat sur la bioéthique ou un documentaire sur la Grande Guerre peuvent nourrir un essai, à condition de les relier aux textes étudiés.
La spécialité HLP est co-enseignée par un professeur de lettres et un professeur de philosophie. Ce n'est pas un cours de français plus un cours de philo : chaque entrée est abordée sous les deux angles, et l'épreuve les croise.
Les notions de première, autour des pouvoirs de la parole et des représentations du monde, doivent rester connues et mobilisables. Mais elles ne peuvent pas être le ressort essentiel du sujet. Tes révisions se concentrent donc sur le programme de terminale.
Quatre heures pour deux copies, c'est court quand on découvre un texte dense. Beaucoup d'élèves consacrent trop de temps à la première question et bâclent la seconde. Or chaque question vaut exactement la moitié de la note.
Une répartition simple fonctionne bien : une trentaine de minutes pour lire le texte deux fois et annoter, puis environ une heure et demie par question, en gardant dix minutes pour relire chaque copie.
Cette relecture n'est pas un luxe. Avec le nouveau critère de langue, elle peut faire basculer une note sous ou au-dessus de la moyenne. Entraîne-toi en conditions réelles au moins deux fois avant juin, pour trouver ton propre rythme.
| Épreuve | Durée | Coefficient | Date |
|---|---|---|---|
| Écrit de spécialité HLP | 4 heures | 16 | L'une des matinées du 16, 17 ou 18 juin 2027 |
| Grand oral | 20 minutes, après 20 minutes de préparation | 8 | Du 21 juin au 2 juillet 2027 |
L'écrit est noté sur 20 : 10 points pour chaque question, sur deux copies séparées. Le jour exact de l'épreuve HLP figure dans les annexes de la circulaire du 24 août 2026 : ton lycée te le confirmera. Le candidat est convoqué sur deux journées, une spécialité par jour.
Le piège classique : négliger l'expression écrite en pensant que les idées suffisent. Depuis la note de service de 2026, une copie défaillante sur l'ensemble de la maîtrise de la langue ne peut pas obtenir la moyenne. Orthographe, syntaxe et clarté comptent autant que la culture.
Avec Eliott, tu transformes tes cours d'HLP en espace de révision personnalisé : des fiches par entrée avec tes références d'auteurs, des flashcards pour les concepts et les citations clés, des quiz pour vérifier que tu relies bien textes et notions, et des exercices d'entraînement au bac.
Pour l'essai, Eliott t'aide à analyser une question, à formuler une problématique et à organiser tes arguments, sans rédiger à ta place. Pour l'interprétation, il t'entraîne à repérer les enjeux d'un texte. Des séances régulières, à ton rythme, pour gagner en autonomie jusqu'en juin.
Le programme de spécialité HLP en terminale reste celui de 2019 pour l'année 2026-2027 : la recherche de soi au premier semestre, l'Humanité en question au second. Ce qui change, c'est l'épreuve : un texte, deux questions croisées, deux copies, et une exigence nette sur la langue.
La clé de l'année tient en trois mots : lire, citer, rédiger. Pour voir comment cette spécialité s'articule avec le tronc commun et les autres enseignements, le programme complet de terminale générale pour l'année scolaire 2026-2027 donne la vue d'ensemble.
Non. Le texte applicable reste l'arrêté du 19 juillet 2019, publié au BO spécial n° 8, en vigueur en terminale depuis la rentrée 2020. Seule l'épreuve a été redéfinie, par une note de service du 11 septembre 2026 applicable dès la session 2027 du baccalauréat.
Non. La note de service de 2026 ne fixe aucun programme limitatif. Ton professeur choisit les textes étudiés dans chaque entrée. L'essentiel est de te constituer une réserve de références précises, littéraires et philosophiques, que tu sais mobiliser pour interpréter un texte ou construire un essai.
L'épreuve dure 4 heures. Tu reçois un texte lié à un thème du programme et deux questions : une interprétation et un essai. L'une est littéraire, l'autre philosophique. Tu rédiges sur deux copies distinctes, chacune notée sur 10 par un professeur de la discipline.
Deux à trois heures de travail personnel suffisent souvent, en plus des six heures de cours. L'idéal : relire les textes étudiés, ficher une référence par entrée chaque semaine et rédiger régulièrement une introduction ou un paragraphe argumenté pour entretenir ta plume.
Parlez avec lui des textes et des questions qu'il étudie : l'éducation, la violence, les limites de l'humain. Ces discussions l'aident à formuler ses idées. Encouragez aussi la lecture personnelle et la relecture attentive de ses copies, puisque la maîtrise de la langue est désormais décisive.
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