Pédagogie

Programme de spécialité arts plastiques en première : année scolaire 2026-2027

La spécialité arts plastiques en première générale en 2026-2027 : questionnements au programme, compétences attendues, évaluation au bac et conseils pour progresser.

Eliott

6 min

de lecture

19.10.2026

Tu as choisi la spécialité arts plastiques en première ? Voici le programme de spécialité arts plastiques en première pour l'année scolaire 2026-2027, en voie générale. Quatre heures par semaine pour pratiquer, analyser des œuvres et apprendre à présenter ton travail. Questionnements, compétences, évaluation : voici l'essentiel.

En un coup d'œil

Repère	Ce qu'il faut retenir
Niveau et voie	Classe de première générale, enseignement de spécialité « arts », option arts plastiques
Année scolaire	2026-2027, programme inchangé
Texte de référence	Arrêté du 17 janvier 2019, NOR MENE1901567A, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, en vigueur en première depuis la rentrée 2019
Horaire hebdomadaire	4 h en première, 6 h si tu la gardes en terminale
Structure	3 champs de questionnements : plasticiens, interdisciplinaires, transversaux
Évaluation	Abandonnée en fin de première : coefficient 8 en contrôle continu. Gardée : épreuve terminale coefficient 16

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

Sur le contenu, rien. Le programme de spécialité arts plastiques de première reste celui de 2019. Aucun nouveau texte n'est annoncé pour ce niveau. Il n'y a pas non plus d'œuvres imposées en première : les questions limitatives ne concernent que l'épreuve de terminale.

Ce qui compte cette année, c'est le calendrier. Un élève qui entre en première en septembre 2026 passe son bac à la session 2028. En fin d'année, il passe aussi les épreuves anticipées : français écrit le mardi 15 juin 2027, mathématiques le lundi 21 juin 2027. Et au deuxième trimestre, il faudra choisir les deux spécialités gardées en terminale.

La spécialité arts existe en sept déclinaisons : arts du cirque, arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique et théâtre. Un lycée n'en propose en général qu'une ou deux. Cet article ne traite que des arts plastiques.

Les questionnements plasticiens, cœur du programme

Les questionnements plasticiens occupent au moins 75 % du temps. C'est là que tu pratiques : dessin, peinture, sculpture, photographie, installation, numérique. Ils sont organisés en trois domaines.

Domaine	Questionnements
Langages et pratiques plastiques	La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques ; la figuration et l'image, la non-figuration ; la matière, les matériaux et la matérialité de l'œuvre
Présentation et réception	La présentation de l'œuvre ; la monstration et la diffusion de l'œuvre, les lieux, les espaces, les contextes ; la réception par un public de l'œuvre exposée, diffusée ou éditée
Démarches de création	L'idée, la réalisation et le travail de l'œuvre ; créer à plusieurs plutôt que seul

Ce que ça donne en classe

Ton professeur organise ces questionnements comme il le souhaite, à partir d'une trame commune. Un projet peut par exemple partir d'un objet du quotidien. Tu le représentes de façon réaliste, puis tu le déformes jusqu'à l'abstraction. Tu travailles alors la figuration et la non-figuration, et tu fais des choix de matériaux.

Tenir un carnet de travail

Garde une trace de chaque étape : croquis, essais ratés, photos, références d'artistes. Ce carnet te sert à comprendre ta propre démarche. Il prépare aussi l'oral de terminale, où tu devras expliquer tes choix.

Note aussi le vocabulaire plastique au fil des séances : cadrage, support, geste, in situ, série. Employer le mot juste montre que tu maîtrises la démarche. Une page par notion, avec une définition courte et un exemple tiré de ta propre production, suffit largement.

Les questionnements interdisciplinaires et transversaux

Le reste du temps ouvre les arts plastiques aux autres domaines de la création. Ces questionnements s'intègrent souvent dans les projets pratiques.

Questionnements interdisciplinaires : les liens avec l'architecture, le paysage et le design d'espace et d'objet ; avec le cinéma, l'animation, l'image de synthèse et le jeu vidéo ; avec le théâtre, la danse et la musique.
L'artiste et la société : faire œuvre face à l'histoire et à la politique.
L'art, les sciences et les technologies : dialogue ou hybridation.
La mondialisation de la création artistique : métissages ou relativité des cultures du monde.

Construire une culture artistique

Tu n'as pas besoin de tout connaître. Mais il faut quelques œuvres de référence bien maîtrisées, de périodes et de techniques variées. Pour chacune, retiens l'artiste, la date, la technique et ce que l'œuvre interroge. Cinq ou six fiches solides valent mieux qu'une longue liste survolée.

Par exemple, Fontaine de Marcel Duchamp (1917) interroge la présentation de l'œuvre et le rôle du lieu d'exposition. Les Nymphéas de Claude Monet posent la question de la représentation et de la matière picturale. Deux œuvres, deux questionnements du programme, et déjà des arguments prêts pour une analyse.

Les compétences travaillées tout au long de l'année

Le programme vise trois grandes compétences. Elles servent de grille d'évaluation pour tes travaux.

Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive : expérimenter, produire, créer, et mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif.
Questionner le fait artistique : analyser une œuvre, la situer, comprendre ses enjeux.
Exposer l'œuvre, la démarche, la pratique : présenter ton travail, à l'oral comme dans l'espace.

Apprendre à analyser une œuvre

Utilise toujours la même méthode : décrire ce que l'on voit, identifier les choix plastiques, puis proposer une interprétation. Par exemple, devant une sculpture : matériau, échelle, rapport au socle, place du spectateur. Cette routine te fera gagner du temps à l'écrit de terminale.

Les épreuves et les dates à retenir

L'évaluation dépend de ton choix en fin de première.

Situation	Évaluation
Spécialité abandonnée en fin de première	Contrôle continu sur les moyennes de première, coefficient 8
Spécialité gardée en terminale	Épreuve terminale coefficient 16, à la session 2028
Partie écrite (terminale)	3 h 30 : analyse d'un corpus de 3 à 5 œuvres, puis commentaire critique ou note d'intention
Partie orale (terminale)	30 min : présentation d'un projet réalisé en terminale, puis entretien
Épreuves anticipées de première	Français écrit le 15 juin 2027, mathématiques le 21 juin 2027, oral de français à partir du 21 juin 2027

Les notions vues en première peuvent être mobilisées à l'épreuve de terminale. Rien n'est donc perdu si tu gardes la spécialité.

Le piège classique : penser que les arts plastiques se jouent seulement sur le talent en dessin. La note repose autant sur ta capacité à expliquer tes choix et à analyser des œuvres. Un élève qui dessine bien mais ne sait pas présenter sa démarche perd beaucoup de points. Entraîne-toi à parler de ton travail dès le premier trimestre.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

Eliott transforme tes cours d'arts plastiques en espace de révision personnalisé. Tu prends en photo tes notes ou ton analyse d'œuvre, et Eliott génère des fiches d'œuvres de référence, des flashcards de vocabulaire plastique, des quiz et des exercices d'analyse. Tes connaissances sont structurées par questionnement, au rythme de la classe.

Le tuteur d'Eliott t'aide à formuler une note d'intention ou à préparer la présentation orale de ton projet, sans écrire à ta place. Tu gagnes en autonomie et en assurance. Et Eliott t'accompagne aussi dans tes autres matières, jusqu'aux épreuves anticipées et au bac.

Conclusion

En 2026-2027, la spécialité arts plastiques de première garde son programme de 2019 : des questionnements plasticiens au cœur de l'année, ouverts sur les autres arts et sur le monde. Pratiquer, questionner, exposer : ces trois compétences guident tout le travail, et préparent l'épreuve de terminale si tu gardes la spécialité.

Pour situer cette spécialité parmi toutes les matières de ton année, consulte notre programme complet de première générale pour l'année scolaire 2026-2027. Et pour organiser tes révisions sans stress, Eliott est là, pas à pas.

Questions fréquentes

Faut-il savoir bien dessiner pour choisir arts plastiques ?

Non. Le dessin est un moyen parmi d'autres : photo, sculpture, installation, vidéo, numérique. Ce qui compte, c'est la curiosité, l'envie d'expérimenter et la capacité à expliquer ses choix. Beaucoup d'élèves progressent nettement en technique au fil de l'année grâce à la pratique régulière.

Y a-t-il un nouveau programme en 2026-2027 ?

Non. Le programme fixé en janvier 2019 reste en vigueur en première générale pour l'année scolaire 2026-2027. Il n'y a pas d'œuvres imposées en première. Les questions limitatives, renouvelées régulièrement, ne concernent que l'épreuve écrite de terminale.

Combien de temps travailler chaque semaine en dehors du cours ?

Une à deux heures suffisent souvent : avancer un projet, compléter le carnet de travail et relire une ou deux fiches d'œuvres. Avant un rendu, prévois davantage. L'essentiel est la régularité, car un projet plastique se construit par étapes successives.

Quelle spécialité associer aux arts plastiques ?

Tout dépend de ton projet. HLP ou HGGSP renforcent la culture et l'argumentation. Les mathématiques ou la physique-chimie conviennent aux projets en architecture ou en design. Les SES ouvrent vers la médiation culturelle. Parle-en avec ton professeur principal avant le choix du deuxième trimestre.

Comment un parent peut-il aider ?

En s'intéressant aux projets et en demandant à l'élève de les expliquer. Visiter une exposition ensemble, même petite, nourrit la culture artistique. Encourager le carnet de travail et respecter le temps de pratique à la maison aide aussi beaucoup.

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