Allemand LVB en terminale générale en 2026-2027 : le nouveau programme entre en vigueur, avec six axes dont l'axe obligatoire propre à l'allemand, le niveau B1 et l'évaluation en contrôle continu.

Dernière ligne droite en allemand ! Si tu suis l'allemand en langue vivante B, le programme d'allemand LVB en terminale générale pour l'année scolaire 2026-2027 est tout neuf : il entre en vigueur cette année en même temps qu'en première. Six axes, un axe propre à l'allemand, le niveau B1 à consolider et une évaluation en contrôle continu : voici l'essentiel.
| Repère | Ce qu'il faut retenir |
|---|---|
| Niveau et voie | Classe de terminale générale, allemand en langue vivante B (enseignement commun) |
| Année scolaire | 2026-2027, première année d'application du nouveau programme en terminale |
| Texte de référence | Arrêté du 5 mai 2025, NOR MENE2504621A, BO n° 22 du 29 mai 2025, annexe 2 (allemand, lycée général et technologique) |
| Horaire | Enveloppe globale de 4 h par semaine pour la LVA et la LVB réunies |
| Axes au programme | Six axes, dont cinq à traiter, l'axe 6 étant obligatoire |
| Niveau visé en fin d'année | B1 du CECRL en LVB (B2 en LVA) |
| Au bac | Contrôle continu, coefficient 6 sur le cycle terminal, session 2027 |
C'est une année de bascule. L'article 4 de l'arrêté du 5 mai 2025 fait entrer le nouveau programme en application à la rentrée 2026 dans les classes de première et de terminale générales et technologiques. Son article 3 abroge, pour les langues vivantes étrangères, le programme du cycle terminal de 2019.
Situation un peu particulière : tu as suivi l'ancien programme en première, et tu passes au nouveau en terminale. Pas de panique. Les compétences que tu as construites restent les mêmes. Ce sont les thèmes qui se réorganisent.
Attention : la spécialité LLCER allemand, elle, garde son programme de 2019. La réforme ne vise que les enseignements communs et optionnels.
Les axes ne sont pas des chapitres à apprendre par cœur. Ce sont des angles culturels. Ton professeur choisit des documents (articles de presse, vidéos, extraits de romans, chansons, publicités) et construit autour de chaque axe une séquence où tu comprends, parles et écris.
| Axe | Intitulé officiel | Statut en voie générale |
|---|---|---|
| 1 | Espace privé et espace public | au choix |
| 2 | Territoire et mémoire | au choix |
| 3 | Fictions et réalités | au choix |
| 4 | Enjeux et formes de la communication | au choix |
| 5 | Citoyenneté et mondes virtuels | au choix |
| 6 | Deutsch, Sprache der Dichter, Denker und Künstler | obligatoire |
Littéralement : l'allemand, langue des poètes, des penseurs et des artistes. Cet axe t'invite à découvrir ce que la langue allemande a porté dans la littérature, la philosophie, la musique ou les arts. Goethe, Kant, Beethoven, mais aussi des créateurs d'aujourd'hui.
Pourquoi ne pas tout traiter ? Parce que l'objectif est de pouvoir parler d'un thème avec aisance, pas de survoler six sujets. Ton professeur choisit lequel des cinq premiers axes il laisse de côté.
Les axes de terminale ne sont pas ceux de première. En première, l'axe propre à l'allemand s'intitule « L'Allemagne dans le monde ». Si tu veux comparer, notre article sur le programme d'allemand LVB de première détaille les six axes de l'année précédente.
En fin de terminale, le niveau attendu en LVB est le B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. C'est le niveau de l'utilisateur indépendant. En LVA, l'objectif est plus élevé : B2.
Concrètement, B1 en LVB signifie que tu sais :
Tu n'as pas besoin de parler comme un natif. Tu dois être clair, organisé et capable de justifier ce que tu dis. C'est atteignable, même si la première a été compliquée.
Imagine : ta correspondante allemande t'envoie un article sur les transports à Hambourg. Tu dois en expliquer l'essentiel à ta famille, en français. Ou l'inverse, présenter en allemand un projet de ton lycée. Ce n'est pas de la traduction mot à mot : tu sélectionnes, tu reformules, tu adaptes au destinataire. C'est ça, la médiation.
Face à un document en allemand, commence par les repères : qui parle, à qui, quand, pour dire quoi ? Note ensuite trois idées principales, puis deux mots-clés par idée. À l'oral, cela te donne un plan tout prêt.
Tom, en terminale, applique cette grille à chaque séance depuis la rentrée. Résultat : il ne reste plus muet quand le professeur l'interroge, même sur un document difficile. La méthode compte souvent plus que le vocabulaire brut.
En terminale générale, l'allemand LVB est évalué en contrôle continu. Tes moyennes annuelles de première et de terminale comptent pour un coefficient 6 au total, soit 3 par année. Tu passes le bac à la session 2027.
| Situation | Ce qui compte |
|---|---|
| Élève scolarisé | Moyennes annuelles de première et de terminale, coefficient 6 au total |
| Moyenne manquante ou candidat individuel | Évaluation ponctuelle définie par la note de service MENE2618195N, BO n° 30 du 23 juillet 2026 |
| Écrit de terminale (évaluation ponctuelle) | 1 h 30 : compréhension de l'oral, compréhension de l'écrit, expression écrite |
| Oral de terminale (évaluation ponctuelle) | 10 min après 10 min de préparation, sur un axe choisi parmi deux |
Pour la grande majorité des élèves, il n'y a donc pas d'épreuve finale. Chaque contrôle compte dès septembre. La régularité paie plus qu'un sprint au printemps.
Le piège classique : croire que les axes n'ont pas changé parce que certains intitulés te disent quelque chose. « Espace privé et espace public » ou « Fictions et réalités » existaient déjà en 2019, mais l'ancien programme comptait huit axes et aucun axe propre à l'allemand. En 2026-2027, il y a six axes, et l'axe 6 est obligatoire. Vérifie toujours la date de tes fiches.
Avec Eliott, tu prends en photo ton cours ou un document étudié en classe, et l'application le transforme en espace de révision personnalisé : fiche de vocabulaire par axe, flashcards pour les mots et les connecteurs logiques, quiz de compréhension, exercices de reformulation. Tout est aligné sur le programme français de terminale.
Le tuteur IA t'aide aussi à t'entraîner à l'oral : il te pose des questions sur un document, corrige tes phrases et t'explique tes erreurs, sans faire le travail à ta place. Dix minutes chaque soir suffisent pour progresser en autonomie, jusqu'au bac.
Le programme d'allemand LVB de terminale change en profondeur cette année : six axes, un axe obligatoire sur la langue des poètes et des penseurs, la médiation en plus et un objectif clair, le niveau B1. Comme tout se joue en contrôle continu, chaque semaine de travail compte.
Pour voir comment l'allemand s'articule avec tes autres enseignements, consulte le programme de terminale générale pour l'année scolaire 2026-2027. Et si tu fais aussi de l'espagnol, le programme d'espagnol LVB en terminale suit la même architecture. Courage, la dernière année est souvent celle où tout se met en place.
Oui. L'arrêté du 5 mai 2025 s'applique en terminale à partir de la rentrée 2026. Il remplace le programme de 2019 pour les langues vivantes étrangères. Les élèves de terminale 2026-2027 sont donc les premiers à suivre le nouveau programme en terminale, après avoir suivi l'ancien en première.
Cinq axes sur six. L'axe 6, « Deutsch, Sprache der Dichter, Denker und Künstler », est obligatoire en voie générale. Ton professeur choisit lequel des cinq premiers axes il ne traite pas. Tu n'as donc pas à tout connaître, mais à maîtriser ce qui a été étudié.
Le niveau B1 du CECRL. Tu comprends l'essentiel de documents clairs, tu exposes et défends un point de vue simple, tu écris un texte cohérent. Ce n'est pas un niveau bilingue, mais une vraie autonomie dans les situations courantes.
Pas pour un élève scolarisé dont les moyennes sont complètes : la LVB est évaluée en contrôle continu, coefficient 6 sur le cycle. Une évaluation ponctuelle, écrite et orale, existe pour les candidats individuels ou en cas de moyenne manquante.
Misez sur une pratique courte et quotidienne : une série en version originale sous-titrée, dix minutes de vocabulaire, un résumé oral à la maison. Pas besoin de parler allemand. Demandez-lui d'expliquer en français ce qu'il a compris : c'est exactement l'exercice de médiation du programme.
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