Pédagogie

Programme de spécialité anglais, monde contemporain en première : année scolaire 2026-2027

Le programme de la spécialité anglais, monde contemporain (AMC) en première générale pour 2026-2027 : thématiques, axes, attendus, différence avec la LLCER anglais et épreuves du bac.

Eliott

7 min

de lecture

14.10.2026

Tu viens de découvrir « AMC » sur ton emploi du temps ? Voici le programme de la spécialité anglais, monde contemporain en première pour l'année scolaire 2026-2027, en voie générale. Le sigle AMC désigne un enseignement tourné vers l'actualité du monde anglophone : presse, sciences, politique, médias. Thématiques, axes, attendus et épreuves du bac, tout est ici.

En un coup d'œil

Repère	Ce qu'il faut retenir
Niveau et voie	Classe de première générale, enseignement de spécialité LLCER « anglais, monde contemporain »
Année scolaire	2026-2027, programme inchangé depuis sa création
Horaire hebdomadaire	4 h en première, 6 h en terminale si tu la gardes
Texte de référence	Arrêté du 8 juillet 2020, NOR MENE2017287A, BO n° 30 du 23 juillet 2020, modifiant l'arrêté du 17 janvier 2019 ; applicable en première depuis la rentrée 2020
Thématiques	Savoirs, création, innovation et Représentations, 5 axes au total
Niveau visé	B2 en fin de première, C1 en fin de terminale
Au bac	Abandon en fin de première : contrôle continu, coefficient 8. Conservée : épreuve terminale, coefficient 16

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

Réponse courte : rien pour la spécialité AMC. Son programme reste celui de l'arrêté du 8 juillet 2020, appliqué en première depuis la rentrée 2020. Aucun nouveau texte ne le remplace cette année.

Pourquoi la question se pose quand même ? Parce qu'un nouveau programme de langues vivantes, l'arrêté du 5 mai 2025 publié au BO n° 22 du 29 mai 2025, entre bien en vigueur en première à cette rentrée. Mais il ne vise que les enseignements communs et optionnels, c'est-à-dire ton anglais LVA du tronc commun. Les spécialités LLCER, dont l'AMC, n'y sont pas soumises.

Enseignement d'anglais	Programme appliqué en première en 2026-2027
Anglais LVA, tronc commun	Nouveau programme, arrêté du 5 mai 2025, première année d'application
Spécialité AMC	Programme de 2020 inchangé, arrêté du 8 juillet 2020
Spécialité LLCER anglais	Programme de 2019 inchangé, avec un programme limitatif d'œuvres

Deuxième point à clarifier : l'AMC n'est pas la spécialité LLCER anglais de première. Les deux portent l'étiquette LLCER, mais ce sont deux enseignements distincts. La LLCER anglais est littéraire, avec des romans imposés. L'AMC est civilisationnelle : elle part de l'actualité et des grands enjeux du monde anglophone, sans œuvre imposée.

Pas de programme limitatif en AMC : ton professeur choisit librement ses supports.
Tous les axes doivent être abordés au moins une fois dans l'année.
Les objets d'étude proposés par le programme sont illustratifs, pas obligatoires.
Le texte de presse occupe une place centrale, jusqu'à l'épreuve de terminale.

Thématique 1 : « Savoirs, création, innovation »

Imagine un cours qui commence par un article du Guardian sur l'intelligence artificielle, puis enchaîne sur un graphique des dépenses de recherche américaines. C'est l'esprit de cette première thématique : comprendre comment le monde anglophone produit, partage et exploite le savoir.

Elle se décline en deux axes, chacun accompagné d'objets d'étude suggérés par le programme.

Axe	Exemples d'objets d'étude proposés
Production et circulation des savoirs	La société du savoir ; grandir et étudier en Angleterre, en Écosse ou en Irlande ; savoirs et entreprise dans l'actualité socio-économique
Sciences et techniques, promesses et défis	La course à l'innovation ; de l'idée à l'objet, une innovation américaine ; l'homme et la machine, l'intelligence artificielle ; éthique et génétique ; innovation et transition écologique

Ce que tu travailles vraiment

Le premier axe t'emmène dans les systèmes éducatifs britanniques et irlandais, les universités, le poids des entreprises dans la recherche. Tu y apprends à comparer : comment étudie-t-on à Édimbourg, à Dublin, à Londres ? Qui finance le savoir, et qui y a accès ?

Le second axe est souvent le préféré des élèves scientifiques. Silicon Valley, génétique, automatisation : tu analyses des promesses technologiques et leurs revers. Pas besoin d'être fort en sciences : on te demande d'argumenter en anglais sur un débat de société.

Un conseil : tiens un lexique de l'innovation. Breakthrough, funding, to disrupt reviennent sans cesse. Dix mots par semaine suffisent.

Thématique 2 : « Représentations »

La seconde thématique pose une question simple en apparence : qui parle, qui informe, et quelle image le monde anglophone donne-t-il de lui-même ? C'est la plus dense des deux, avec trois axes.

Axe	Exemples d'objets d'étude proposés
Faire entendre sa voix : représentation et participation	Démocratie, pouvoirs et contre-pouvoirs ; paysages politiques en mutation ; la monarchie parlementaire britannique ; voix démocratique et cyber-militantisme
Informer et s'informer	Médias et pouvoir politique ; liberté de la presse ; modèles économiques des nouveaux médias ; les médias à l'heure de la « post-vérité »
Représenter le monde et se représenter	Romans nationaux ; traditions et mutations ; cartographies du monde anglophone ; les villes-monde

Un axe très ancré dans l'actualité

L'axe « Informer et s'informer » est sans doute celui qui te servira le plus au-delà du lycée. Fact-checking, désinformation, indépendance des rédactions : tu apprends à lire un article en te demandant d'où il vient et ce qu'il cherche à produire.

L'axe sur la représentation politique demande des repères solides : Parlement britannique, Cour suprême américaine, systèmes électoraux. Fixe-les tôt, ils reviennent dans de nombreux documents.

Le dernier axe est plus culturel : comment Londres ou Sydney se mettent-elles en scène ? Une photographie ou une chanson peut lancer l'analyse.

Les attendus de l'année : documents et méthode

En AMC, tu ne travailles presque jamais sur un manuel classique. Le programme cite une large palette de supports : presse écrite et audiovisuelle, discours, documentaires, séries, statistiques, cartes, extraits de publications scientifiques. Ce qui compte, c'est de croiser plusieurs documents sur une même question.

Le niveau visé en fin de première est le B2 du cadre européen. Concrètement, on attend de toi que tu saches :

Comprendre un article de presse authentique, sans version simplifiée.
Synthétiser plusieurs documents en dégageant leurs points communs et leurs écarts.
Lire un graphique ou une carte et le commenter en anglais.
Argumenter à l'oral dans un débat, et répondre à une objection.
Traduire un passage court en français, avec précision.

Une démarche de projet

Le programme insiste sur une approche actionnelle et sur la démarche de projet. Tu peux être amené à collecter toi-même des documents, à choisir un sujet, à préparer un exposé ou une revue de presse. C'est aussi une première initiation à la recherche documentaire.

Pourquoi dès la première ? Parce qu'en terminale, l'oral du bac repose sur un dossier personnel. Garde dès maintenant les articles qui t'ont marqué, avec leur source et leur date.

Les épreuves et les dates à retenir

L'AMC n'a aucune épreuve terminale en première. L'enjeu de l'année, c'est la décision de fin de première : la garder en terminale ou l'abandonner. Si tu entres en première en septembre 2026, tu passes le baccalauréat à la session 2028.

Situation	Évaluation	Coefficient
Spécialité abandonnée en fin de première	Contrôle continu, moyennes annuelles de première	8
Spécialité conservée en terminale	Épreuve terminale en juin de terminale, session 2028	16

L'épreuve terminale est définie par la note de service NOR MENE2019311N. Elle comporte un écrit de 3 h 30 et un oral de 20 minutes, chacun comptant pour moitié de la note.

Écrit : synthèse en anglais d'environ 500 mots à partir d'un dossier contenant obligatoirement un texte de presse, puis traduction ou transposition en français.
Oral : présentation d'un dossier personnel comprenant au moins un article de presse, suivie d'un entretien.

Cette année, tu passes en revanche les épreuves anticipées communes à toute la première générale, fixées par la circulaire du 24 août 2026, NOR MENE2622686N, au BO spécial n° 2 du 25 août 2026.

Français, écrit : mardi 15 juin 2027, de 8 h à 12 h.
Mathématiques : lundi 21 juin 2027, de 8 h à 10 h, sans calculatrice, coefficient 2.
Français, oral : à partir du lundi 21 juin 2027, au plus tard le vendredi 9 juillet 2027.

Le piège classique. Choisir l'AMC en pensant qu'il s'agit d'une « LLCER sans les livres », donc plus facile. C'est un contresens.
L'AMC demande de lire beaucoup de presse, de suivre l'actualité et de maîtriser des repères politiques et économiques solides. Un élève qui ne lit jamais l'actualité, même en français, aura du mal. À l'inverse, si tu aimes comprendre le monde et débattre, c'est probablement la spécialité d'anglais faite pour toi.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

Eliott part de ton cours. Tu photographies tes notes sur l'axe « Informer et s'informer » ou ton dossier sur l'intelligence artificielle, et Eliott en fait un espace de révision personnalisé : fiche de synthèse, flashcards de vocabulaire de presse, quiz sur les institutions britanniques et américaines, exercices de compréhension.

Sur une synthèse ou une préparation d'oral, Eliott ne rédige pas à ta place. Il t'aide à dégager une problématique, vérifie que tu croises bien les documents et te fait reformuler tes arguments. Cette régularité, semaine après semaine, construit l'autonomie qui fera la différence en terminale et au bac.

En résumé

La spécialité anglais, monde contemporain de première générale garde en 2026-2027 son programme de 2020 : deux thématiques, Savoirs, création, innovation et Représentations, cinq axes, aucun programme limitatif. Le nouveau programme de langues vivantes concerne ton anglais du tronc commun, pas l'AMC.

C'est une spécialité exigeante mais très concrète, qui t'apprend à lire le monde avec recul. Lis la presse anglophone un peu chaque semaine, garde tes meilleurs articles, et l'année se passera bien. Pour situer cette spécialité parmi tes autres enseignements, consulte le programme complet de première générale pour l'année scolaire 2026-2027.

Questions fréquentes

Le programme d'AMC change-t-il en 2026-2027 ?

Non. Le programme de la spécialité reste celui de l'arrêté du 8 juillet 2020, appliqué en première depuis la rentrée 2020. Le nouveau programme de langues vivantes du 5 mai 2025, applicable en première à cette rentrée, ne concerne que l'anglais du tronc commun et les options, pas les spécialités LLCER.

Quelle différence entre AMC et LLCER anglais ?

La LLCER anglais est littéraire : elle impose des œuvres à lire en entier, choisies dans un programme limitatif. L'AMC est tournée vers l'actualité et la civilisation du monde anglophone : presse, politique, sciences, médias. Elle n'impose aucune œuvre, mais demande de lire beaucoup de documents variés.

Combien de temps faut-il travailler l'AMC chaque semaine ?

En plus des 4 heures de cours, compte environ deux heures de travail personnel : relire tes notes, réviser ton vocabulaire et lire un ou deux articles de presse anglophone. Mieux vaut vingt minutes par jour qu'une longue séance le dimanche soir, surtout pour la langue.

Que se passe-t-il si j'abandonne l'AMC en fin de première ?

Elle est évaluée en contrôle continu, avec un coefficient 8 au baccalauréat, calculé sur tes moyennes de première. Si tu la gardes en terminale, elle devient une épreuve terminale de coefficient 16, avec un écrit de 3 h 30 et un oral de 20 minutes, pour la session 2028.

Comment un parent peut-il aider en AMC ?

Pas besoin de parler anglais couramment. Discuter de l'actualité à table, encourager la lecture d'un média anglophone ou le visionnage d'un documentaire en version originale aide énormément. L'essentiel est d'entretenir la curiosité pour le monde, qui est le cœur de cette spécialité.

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