Programme d'EMC en première générale : année scolaire 2026-2027

Le programme d'EMC en première générale pour l'année scolaire 2026-2027 tient en une question : comment une société démocratique reste-t-elle unie tout en étant diverse ? Deux entrées, 18 heures dans l'année, aucune épreuve écrite, mais une note qui compte au bac. Voici le texte en vigueur, les notions à maîtriser et la façon dont la moyenne est prise en compte pour la session 2028.

En un coup d'œil

Repère	Ce qu'il faut retenir
Niveau	Première, voie générale, enseignement commun à tous les élèves
Année scolaire	2026-2027, baccalauréat session 2028
Horaire	18 heures annuelles, soit deux entrées d'environ 9 heures
Texte de référence	Arrêté du 29 mai 2024, NOR MENE2413934A, BO n° 24 du 13 juin 2024
Entrée en vigueur	Première depuis la rentrée 2025, deuxième année d'application en 2026-2027
Thème annuel	Cohésion et diversité dans une société démocratique
Évaluation	Contrôle continu, moyenne annuelle, coefficient 1 en première
Ce qui change	Rien en première ; la terminale passe au nouveau programme cette année

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

Pour la première générale, le programme ne change pas cette année. Le texte applicable est l'arrêté du 29 mai 2024, entré en vigueur en première à la rentrée 2025. Les élèves de 2026-2027 sont donc la deuxième promotion à suivre ce programme.

Ce texte a remplacé un programme de 2019 organisé autour d'axes plus généraux. Il couvre toute la scolarité, du CP à la terminale, avec un thème annuel par niveau et un programme identique pour les voies générale, technologique et professionnelle.

Le vrai changement de la rentrée se joue un cran plus haut. La terminale bascule à son tour sur le programme de 2024 en septembre 2026, comme la 6ème et la 3ème au collège. Concrètement, pour toi :

• Le programme de première est stabilisé : manuels, ressources et méthodes des professeurs ont un an de recul.
• Les annales et fiches d'avant 2025 sont périmées : elles suivent l'ancien programme et ses axes.
• L'an prochain, tu enchaîneras sur le nouveau programme de terminale, consacré à la vie démocratique.
• Le mode d'évaluation reste le même : pas d'épreuve finale, une moyenne annuelle.

Le thème de l'année : cohésion et diversité dans une société démocratique

Tout le programme de première s'organise autour d'un fil rouge : Cohésion et diversité dans une société démocratique. L'idée est simple à formuler, beaucoup moins à résoudre. Une démocratie rassemble des personnes aux origines, aux croyances et aux modes de vie différents. Qu'est-ce qui les fait tenir ensemble ?

Pourquoi ce thème en première

En seconde, tu as travaillé sur les droits et les libertés de l'individu. En première, le regard s'élargit au collectif : la société, la nation, la République. C'est une marche logique avant la terminale, qui portera sur la manière dont on débat et dont on décide en démocratie.

Ce thème parle aussi de ton quotidien. Une remarque raciste dans un couloir, un débat sur la laïcité, un message haineux sur un réseau social : ce sont exactement les situations que le programme t'apprend à analyser avec des notions précises plutôt qu'avec des impressions.

Comment le programme est construit

Le thème annuel se décline en deux entrées, chacune associée à une liste de notions officielles. Ton professeur, le plus souvent celui d'histoire-géographie, choisit ses supports : textes juridiques, études de cas, articles de presse, débats argumentés. Les notions, elles, sont fixées par le texte.

Entrée 1 : les valeurs de la République à l'épreuve de la cohésion sociale

La première entrée s'intitule Les valeurs et les principes de la République à l'épreuve de la cohésion sociale. Elle interroge la façon dont la liberté, l'égalité et la fraternité se traduisent concrètement, et ce qui les menace.

Notion officielle	Ce qu'il faut savoir expliquer
Solidarité et fraternité	Comment la société protège les plus fragiles : sécurité sociale, engagement associatif, entraide
Égalité femmes-hommes	Ce que dit le droit, ce qui reste inégal dans les faits : salaires, représentation, violences
Discriminations et société inclusive	Définir une discrimination, connaître les critères interdits par la loi et les recours possibles
Racisme, antisémitisme, antitsiganisme, xénophobie, haine anti-LGBT	Distinguer ces formes de rejet, en connaître les mécanismes et la réponse pénale
Pluralisme	Comprendre pourquoi la diversité des opinions est une condition de la démocratie

Ce que l'on attend de toi

Sur cette entrée, savoir réciter une définition ne suffit pas. On attend que tu sois capable de qualifier une situation : ce cas relève-t-il d'une discrimination au sens de la loi, d'une opinion protégée, d'un délit ? C'est un vrai travail de précision.

Prends l'exemple d'un refus de location motivé par le nom de famille d'un candidat. Tu dois pouvoir dire qu'il s'agit d'une discrimination, citer le critère concerné et indiquer qu'elle est punie par la loi. Trois étapes, trois notions mobilisées.

Entrée 2 : la République et la Nation

La seconde entrée, La République et la Nation, se demande ce qui fait l'unité d'un pays. Elle mêle droit, histoire et enjeux très contemporains comme la cybersécurité.

Notion officielle	Ce qu'il faut savoir expliquer
Indivisibilité de la République	Ce que signifie ce principe de la Constitution et ses conséquences
Décentralisation	Le rôle des communes, départements et régions, et les limites de leur autonomie
Nationalité et citoyenneté	Droit du sol, droit du sang, naturalisation, citoyenneté européenne
Défense et sécurité nationale	Armées, journée défense et citoyenneté, engagement des jeunes
Société numérique	Cybersécurité, désinformation, guerres hybrides

Mémoire et appartenance

Le programme aborde aussi la mémoire collective : commémorations, devoir de mémoire, lieux symboliques. Le texte évoque également le patriotisme constitutionnel, c'est-à-dire l'attachement à des principes communs plutôt qu'à une origine.

Ces éléments figurent dans les connaissances à acquérir, pas dans la liste des notions. Mais ils reviennent souvent en classe, notamment autour du 11 novembre ou du 8 mai. Garde-les en tête pour illustrer tes réponses.

Un exemple pour fixer les idées

Une campagne de fausses informations visant une élection, menée depuis l'étranger via des comptes automatisés : voilà une guerre hybride. Ce cas mobilise à la fois la sécurité nationale, la société numérique et le pluralisme de l'entrée 1. Faire ces ponts, c'est exactement ce qui distingue une bonne copie.

Les attendus de fin d'année et l'évaluation au bac

L'EMC n'a aucune épreuve écrite au baccalauréat. Elle est évaluée uniquement en contrôle continu, à partir de ta moyenne annuelle, validée en conseil de classe.

Élément	Règle pour un élève de première en 2026-2027
Mode d'évaluation	Contrôle continu, moyenne annuelle du bulletin
Coefficient en première	1, puis 1 en terminale, soit 2 au total
Poids du contrôle continu	40 % de la note finale du bac
Session concernée	Baccalauréat 2028

Un coefficient de 1 peut sembler léger. Mais c'est une note facile à soigner, qui pèse autant qu'une autre dans la moyenne générale du livret scolaire, celui que lisent les formations sur Parcoursup.

En fin d'année, tu dois savoir :

• Définir les notions des deux entrées avec le vocabulaire juste.
• Analyser un document : un article de loi, une décision de justice, une affiche.
• Argumenter à l'oral lors d'un débat, en écoutant les autres positions.
• Relier un fait d'actualité à une notion du programme.

Le piège classique : traiter l'EMC comme une matière d'opinion. Dire « je pense que c'est injuste » ne rapporte rien. Ce que le professeur évalue, c'est ta capacité à nommer précisément la notion en jeu, à citer la règle de droit et à argumenter à partir d'elle.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

Avec Eliott, tu transformes tes cours d'EMC en espace de révision personnalisé : des fiches claires par entrée, des flashcards pour les définitions et les dates clés, des quiz pour vérifier que tu distingues bien discrimination, délit et opinion, et des exercices d'analyse de cas.

Pour les débats, Eliott t'aide à préparer tes arguments et à anticiper les objections, sans parler à ta place. Quelques minutes régulières suffisent pour garder les notions fraîches, et ce travail sert aussi à l'histoire-géographie et au grand oral, en route vers le bac.

En résumé

Le programme d'EMC en première générale reste en 2026-2027 celui de l'arrêté de 2024 : un thème, cohésion et diversité dans une société démocratique, et deux entrées, les valeurs de la République face à la cohésion sociale, puis la République et la Nation. Pas d'examen final, mais une moyenne qui compte.

Le bon réflexe tient en trois verbes : définir, qualifier, argumenter. Pour replacer l'EMC parmi toutes les matières de l'année, le programme complet de première générale pour l'année scolaire 2026-2027 donne la vue d'ensemble.

Questions fréquentes

Le programme d'EMC de première change-t-il en 2026-2027 ?

Non. Le texte applicable est l'arrêté du 29 mai 2024, en vigueur en première depuis la rentrée 2025. 2026-2027 est sa deuxième année d'application. C'est la terminale qui découvre le nouveau programme cette année, avec un thème consacré au débat et à la décision en démocratie.

Y a-t-il une épreuve d'EMC au bac ?

Non, il n'existe pas d'épreuve écrite ni orale d'EMC. La matière est évaluée en contrôle continu : ta moyenne annuelle de première compte avec un coefficient 1, celle de terminale aussi. Cela fait un coefficient 2 au total sur les 100 du baccalauréat.

Combien d'heures d'EMC en première ?

Le programme prévoit 18 heures annuelles, réparties en deux entrées d'environ 9 heures. Ces horaires sont indicatifs. Dans la plupart des lycées, cela représente à peu près une demi-heure par semaine, souvent assurée par le professeur d'histoire-géographie.

Comment réviser l'EMC efficacement ?

Fais une fiche par notion avec une définition, une règle de droit et un exemple concret. Entraîne-toi ensuite à analyser une situation réelle tirée de l'actualité. Dix minutes par semaine suffisent, à condition d'être réguliers plutôt que de tout revoir la veille d'une évaluation.

Comment accompagner mon enfant en EMC ?

Discutez avec lui de l'actualité : une élection, un débat de société, une affaire de discrimination. Demandez-lui quelle notion du cours s'applique. Ces échanges entraînent à argumenter sans juger et l'aident à voir que l'EMC parle de la vie réelle, pas seulement de définitions.

Les autres matières de première générale

• Programme de français
• Programme d'histoire-géographie
• Programme d'enseignement scientifique
• Programme d'anglais LVA
• Programme d'espagnol LVB
• Spécialité mathématiques
• Spécialité physique-chimie
• Spécialité SVT
• Spécialité SES
• Spécialité HGGSP
• Spécialité HLP
• Spécialité NSI
• Spécialité LLCER anglais
• Spécialité LLCER espagnol
• Spécialité sciences de l'ingénieur