Les deux semestres du programme de spécialité HLP en première générale pour l'année scolaire 2026-2027, le co-enseignement lettres et philosophie, et la nouvelle épreuve terminale.

Le programme de spécialité HLP en première pour l'année scolaire 2026-2027 s'organise en deux semestres, « Les pouvoirs de la parole » puis « Les représentations du monde ». C'est une spécialité de la voie générale, co-enseignée en lettres et en philosophie. Voici la structure exacte, ce qui change du côté de l'épreuve, et ce qu'on attend vraiment de toi à l'écrit.
| Niveau et voie | Première générale, spécialité au choix parmi trois |
| Horaire hebdomadaire | 4 h en première, 6 h en terminale |
| Texte de référence | Arrêté du 17 janvier 2019, NOR MENE1901578A, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, applicable depuis la rentrée 2019 |
| Structure | 2 semestres, 3 entrées par semestre |
| Encadrement | Co-enseignement lettres et philosophie, à parts égales sur l'année |
| Évaluation | Coefficient 8 en contrôle continu si la spécialité est abandonnée en fin de première, 16 à l'épreuve terminale si elle est conservée |
| Session de bac concernée | Session 2028 pour un élève entrant en première en septembre 2026 |
Le programme de première ne bouge pas : l'arrêté de janvier 2019 reste le seul texte applicable, et aucune refonte de HLP n'a été publiée ni mise en consultation.
En revanche, l'épreuve terminale a été redéfinie. Une note de service du 11 septembre 2026, parue au Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026, remplace celle de février 2020. Elle s'applique à compter de la session 2027, donc aussi à la session 2028, la tienne si tu gardes HLP en terminale. Deux nouveautés comptent vraiment :
À retenir dès la première : le soin de l'expression n'est plus un bonus de correcteur bienveillant, c'est un critère explicite. En première, il n'existe d'ailleurs aucun programme limitatif, contrairement aux spécialités LLCER : la bibliographie de l'arrêté est indicative, pas prescriptive.
Période de référence : de l'Antiquité à l'Âge classique. Le fil directeur est simple à formuler et vertigineux à explorer : qu'est-ce qu'une parole peut faire ?
Attention à un contresens fréquent : aucune entrée n'est spécifiquement littéraire ou philosophique. Le programme le dit explicitement, chacune se prête à une approche croisée. Tu ne verras pas « la partie de lettres » puis « la partie de philo ».
La bibliographie indicative propose Homère, Gorgias, Platon avec le Phèdre, le Gorgias et l'Ion, Aristote et sa Rhétorique, Cicéron et Quintilien du côté antique. Puis, pour le Moyen Âge et au-delà, La Chanson de Roland, Villon, La Farce de Maître Pathelin, avec des prolongements vers Shakespeare, Pascal, La Fontaine, Bossuet ou Laclos.
Ces auteurs ne constituent pas une liste à cocher. Ton professeur en retient quelques-uns et les travaille en profondeur, ce qui vaut infiniment mieux qu'un survol de quinze noms.
Période de référence : la Renaissance, l'Âge classique et les Lumières. On passe de la parole à la façon dont les hommes se figurent le monde et leur place dedans.
| Entrée | Questions travaillées | Repères |
| Découverte du monde et pluralité des cultures | Rencontre de l'autre, relativisme, définition du barbare | Las Casas, Montaigne (Des Cannibales), Montesquieu, Swift |
| Décrire, figurer, imaginer | Description, utopie, pouvoir de l'imagination | Galilée, Descartes, Thomas More, Cyrano de Bergerac |
| L'homme et l'animal | Frontière entre humain et animal, animal-machine, sensibilité | La Fontaine, Buffon, Diderot, Rousseau, Montaigne |
La troisième entrée est souvent celle que les élèves préfèrent, parce qu'elle branche directement sur des débats contemporains : le statut juridique de l'animal, l'élevage, l'expérimentation. Mais le programme demande d'y arriver par les textes, de l'Apologie de Raymond Sebond à l'animal-machine cartésien, pas par l'actualité seule.
Les 4 heures hebdomadaires sont partagées à parts égales entre lettres et philosophie, soit deux heures chacun, avec une concertation réelle entre les deux professeurs. Ce n'est pas une contrainte administrative : c'est le cœur de la spécialité.
Deux exercices structurent l'année et se retrouvent à l'épreuve terminale.
À l'épreuve terminale, l'écrit dure 4 heures et comporte deux questions sur un même texte, notées 10 points chacune, corrigées séparément par un professeur de lettres et un professeur de philosophie. L'oral de contrôle dure 20 minutes, après 20 minutes de préparation.
Un élève entrant en première générale en septembre 2026 passe le baccalauréat à la session 2028. Les épreuves de juin 2027 sont anticipées et comptent au titre de cette session.
| Épreuve | Durée et coefficient | Date |
| Français, écrit | 4 h, coefficient 5 | mardi 15 juin 2027, 8 h-12 h |
| Mathématiques, épreuve anticipée | 2 h sans calculatrice, coefficient 2 | lundi 21 juin 2027, 8 h-10 h |
| Français, oral | 20 min, coefficient 5 | à partir du 21 juin, au plus tard le 9 juillet 2027 |
| HLP abandonnée en fin de première | Contrôle continu, coefficient 8 | moyenne annuelle de première |
| HLP conservée en terminale | Écrit 4 h, coefficient 16 | juin 2028 |
Ces dates sont fixées par la circulaire du 24 août 2026, parue au Bulletin officiel spécial n° 2 du 25 août 2026. L'épreuve anticipée de mathématiques concerne tous les élèves de la voie générale, y compris en HLP : le sujet porte alors sur le tronc commun.
Le piège classique. Croire que HLP récompense la culture générale accumulée. Ce qui est noté, c'est la capacité à conduire une pensée sur un texte précis : dégager un mouvement, poser un problème, nuancer. Un élève qui cite dix auteurs sans en analyser un seul passe sous la moyenne. Mieux vaut trois références maîtrisées que vingt évoquées.
HLP est une spécialité où le cours prend la forme de notes longues, d'extraits annotés et de pistes ouvertes. Difficile à réviser telle quelle. Eliott transforme ce cours en espace de révision personnalisé : tu déposes tes notes et tes textes, et tu obtiens des fiches par entrée, des flashcards pour les notions et les repères d'auteurs, des QCM et des exercices d'interprétation et d'essai.
Eliott ne rédige pas ta copie. Sur un sujet d'essai, il te fait formuler ton problème, chercher l'objection, puis choisir la référence qui l'appuie, jusqu'à ce que le plan tienne. L'objectif est l'autonomie : comprendre, structurer, progresser. La maîtrise de la langue étant désormais un critère explicite de l'épreuve du bac, travailler la formulation dès la première n'a rien d'accessoire.
HLP a la réputation d'être la spécialité la plus difficile à évaluer soi-même : on ne sait jamais bien si sa copie est bonne. C'est vrai en début d'année, beaucoup moins en mai, à condition d'avoir écrit régulièrement plutôt que trois fois dans l'année.
Pour cette rentrée, le programme de spécialité HLP en première pour l'année scolaire 2026-2027 est inchangé : seules les modalités de l'épreuve terminale ont évolué. Pour situer HLP parmi les autres enseignements de l'année, le programme complet de première générale pour l'année scolaire 2026-2027 donne la vue d'ensemble.
Non. L'arrêté du 17 janvier 2019 reste applicable et aucune refonte n'a été publiée. Ce qui change, ce sont les modalités de l'épreuve terminale, redéfinies par la note de service du 11 septembre 2026, applicable à compter de la session 2027.
Il faut surtout aimer lire et accepter d'écrire souvent. Le programme part de la rhétorique antique sans prérequis particulier, mais la maîtrise de la langue est désormais un critère explicite de l'épreuve terminale : elle se travaille toute l'année, pas en juin.
Non. Contrairement aux spécialités LLCER, HLP n'a pas de programme limitatif annuel. La bibliographie de l'arrêté de 2019 est explicitement indicative : ton professeur choisit les textes travaillés à l'intérieur des six entrées.
Ta moyenne annuelle de première compte au baccalauréat en contrôle continu, avec un coefficient 8 sur 100. Les notes de l'année comptent donc réellement, dès le premier trimestre, même si tu ne poursuis pas la spécialité.
En écrivant court et souvent. Une introduction et un premier paragraphe argumenté par semaine, relus par ton professeur ou retravaillés seul, valent mieux qu'un devoir complet par trimestre. Le réflexe à installer : poser le problème avant de chercher les références.
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