Le programme d'EPS en 3ème pour 2026-2027 : cinq compétences, quatre champs d'apprentissage, évaluation et poids de l'EPS dans le nouveau brevet.

Tu te demandes ce qu'on attend vraiment de toi en sport cette année ? Voici le programme d'EPS en 3ème pour l'année scolaire 2026-2027. L'éducation physique et sportive n'a pas d'épreuve au brevet, mais ta moyenne de l'année compte dans la note finale. Compétences, activités, évaluation et conseils : tout ce qu'il faut savoir pour réussir ta dernière année de collège.
| Repère | Ce qu'il faut retenir |
|---|---|
| Niveau | 3ème, dernière année du cycle 4 |
| Année scolaire | 2026-2027, programme inchangé |
| Texte de référence | Programme du cycle 4, annexe 3 de l'arrêté du 9 novembre 2015 modifié, consolidé au BO n° 31 du 30 juillet 2020 |
| Horaire | 3 h par semaine (4 h en 6ème) |
| Contenu | 5 compétences générales et 4 champs d'apprentissage |
| Brevet | Pas d'épreuve d'EPS, mais la moyenne annuelle compte dans le contrôle continu (40 % de la note) |
Rien ne change pour le programme d'EPS de 3ème. C'est toujours celui du cycle 4, en vigueur depuis 2015 et consolidé en 2020. Un nouveau programme d'EPS a bien été publié en 2026, mais il concerne l'école primaire et la 6ème, et ne s'appliquera en 6ème qu'à la rentrée 2027. Pour le cycle 4, il n'existe qu'un projet du Conseil supérieur des programmes, sans arrêté ni date d'application.
Ce qui compte vraiment cette année, c'est le nouveau brevet, en place depuis la session 2026 :
Autrement dit, une bonne moyenne en sport peut faire gagner de précieux points au brevet.
Le programme du cycle 4 fixe cinq compétences générales. Elles sont travaillées dans toutes les activités, du basket à la danse.
| Compétence | Ce que ça veut dire concrètement |
|---|---|
| Développer sa motricité et construire un langage du corps | Courir, sauter, lancer, enchaîner des gestes avec efficacité |
| S'approprier seul ou à plusieurs par la pratique, les méthodes et outils pour apprendre | Observer, s'entraîner, se fixer un objectif et mesurer ses progrès |
| Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités | Arbitrer, juger, coacher, aider un camarade |
| Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière | S'échauffer, gérer son effort, récupérer |
| S'approprier une culture physique et artistique | Comprendre les pratiques sportives et artistiques d'aujourd'hui |
Beaucoup d'élèves pensent que la note d'EPS dépend uniquement du chrono ou du score. C'est faux. Prends Malik, pas très rapide en course, mais excellent arbitre en handball et toujours prêt à aider son groupe. Sa note intègre aussi ces rôles, son engagement et ses progrès. En 3ème, on valorise autant la méthode que le résultat brut.
Les activités pratiquées au collège se répartissent en quatre grands champs. Chaque établissement choisit ses activités selon ses installations, mais tu dois rencontrer les quatre champs au cours du cycle.
| Champ d'apprentissage | Exemples d'activités | Un attendu de fin de cycle |
|---|---|---|
| Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée | Demi-fond, sprint, saut, natation | S'échauffer avant un effort |
| Adapter ses déplacements à des environnements variés | Course d'orientation, escalade, sauvetage | Réussir un déplacement planifié dans un milieu plus ou moins connu |
| S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique | Danse, acrosport, gymnastique | Apprécier des prestations avec des outils d'observation |
| Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel | Handball, volley, badminton, lutte | Être solidaire de ses partenaires et respectueux de ses adversaires et de l'arbitre |
Le demi-fond fait souvent peur. Pourtant, c'est l'activité où la méthode paie le plus. Il s'agit de connaître son allure, de la tenir et de finir en accélérant. Les élèves qui apprennent à écouter leur respiration progressent vite, même sans être de grands sportifs.
Ton professeur peut te demander de prévoir ton temps à l'avance, puis de comparer avec ta performance réelle : c'est le projet de course, une excellente façon d'apprendre à se connaître.
En danse ou en acrosport, tu crées une prestation avec ton groupe et tu la présentes devant la classe. On évalue l'originalité, la maîtrise, la synchronisation et ta capacité à juger le travail des autres. C'est souvent là que des élèves discrets se révèlent.
Handball, basket, volley ou badminton : dans le champ de l'affrontement, on attend que tu fasses des choix tactiques, pas seulement des gestes techniques. Où se placer ? Quand passer ? Comment exploiter une faiblesse adverse ? Quelques réflexes à travailler :
Ces compétences de stratégie et de coopération servent bien au-delà du gymnase, dans les travaux de groupe comme plus tard dans la vie professionnelle.
La 3ème clôt le cycle 4. Tu dois atteindre les attendus de fin de cycle dans les champs travaillés et valider les compétences du socle commun. Ton professeur évalue chaque activité, puis calcule une moyenne trimestrielle.
| Repère | Ce qu'il faut savoir |
|---|---|
| Contrôle continu du brevet | 40 % de la note finale, à partir des moyennes annuelles de 3ème |
| Épreuves écrites du brevet 2027 | Jeudi 24, vendredi 25 et lundi 28 juin 2027 |
| Savoir-nager en sécurité | Attestation à obtenir en fin de 6ème, au plus tard avant la fin de la scolarité obligatoire |
| Dispense | Une inaptitude doit être justifiée par un certificat médical : parles-en tôt avec ton professeur |
Certains collèges proposent aussi le dispositif « deux heures de sport en plus », des activités en club hors temps scolaire, surtout pour les élèves qui pratiquent peu. Renseigne-toi auprès de ton établissement. L'association sportive du collège, le mercredi après-midi, est aussi une belle occasion de pratiquer davantage et de découvrir de nouvelles activités.
Le piège classique : penser que l'EPS ne compte pas au brevet parce qu'il n'y a pas d'épreuve. Depuis la session 2026, ta moyenne annuelle d'EPS entre dans le contrôle continu, comme celle des maths ou du français. Un trimestre bâclé, des oublis de tenue ou un manque d'engagement se paient directement sur ta note de brevet.
L'EPS se pratique sur le terrain, mais elle a aussi sa part de théorie. Eliott transforme tes fiches d'EPS en espace de révision personnalisé : règles des sports collectifs, principes de l'échauffement, rôles d'arbitre ou de juge. Tu obtiens des fiches, des flashcards et des quiz pour arriver prêt aux évaluations, et des exercices sur les autres matières du brevet.
Surtout, Eliott t'aide à organiser toute ton année de 3ème. Comme chaque moyenne compte pour le brevet, mieux vaut des révisions régulières et structurées qu'un rush en juin. Tu progresses en autonomie, à ton rythme, avec un accompagnement bienveillant.
En 2026-2027, l'EPS de 3ème garde le programme du cycle 4 : cinq compétences, quatre champs d'apprentissage et une évaluation qui valorise l'engagement autant que la performance. Avec le nouveau brevet, ta moyenne d'EPS pèse dans la note finale : chaque séance compte.
Pour voir toutes les matières de ton année, consulte notre programme complet de 3ème pour l'année scolaire 2026-2027. Eliott t'accompagne ensuite jusqu'au brevet et au-delà.
Oui, indirectement. Il n'y a pas d'épreuve d'EPS le jour du brevet, mais ta moyenne annuelle d'EPS de 3ème fait partie du contrôle continu, qui représente 40 % de la note finale. Une bonne moyenne en EPS peut donc compenser une épreuve écrite un peu plus difficile.
Chaque activité est évaluée sur plusieurs critères : la performance ou la prestation, la maîtrise des techniques, les rôles tenus (arbitre, juge, coach) et souvent l'engagement et les progrès. Ton professeur fait ensuite une moyenne par trimestre. Demande-lui les critères dès le début de chaque cycle d'activité.
Une inaptitude se justifie par un certificat médical, totale ou partielle. Préviens ton professeur au plus vite : en cas d'inaptitude partielle, il peut adapter les activités ou te confier des rôles d'observation. Évite de rater des séances sans justificatif, cela pèse sur ta moyenne.
Bien sûr. Les progrès, la méthode et l'engagement comptent beaucoup. Écoute les conseils, fixe-toi des objectifs réalistes, prends au sérieux les rôles d'arbitre ou de juge. Un élève appliqué qui progresse régulièrement obtient souvent une meilleure note qu'un élève doué mais peu impliqué.
En veillant à la tenue et au matériel, en encourageant une activité physique en dehors du collège et en valorisant les efforts plutôt que les seuls résultats. Rappeler à son enfant que l'EPS compte désormais dans le brevet l'aide aussi à prendre la matière au sérieux.
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