Programme d'anglais en 3ème : année scolaire 2026-2027
Le programme d'anglais de 3ème en 2026-2027 : les cinq activités langagières, le niveau A2 attendu en fin de cycle 4 et le poids réel au brevet.
Programme d'anglais en 3ème : année scolaire 2026-2027
Le programme d'anglais en 3ème pour l'année scolaire 2026-2027 marque la fin du cycle 4. C'est l'année où l'on vérifie que le niveau A2 est bien atteint, et où certains élèves basculent vers le B1. Pas d'épreuve écrite au brevet en langue vivante, mais un poids réel dans le contrôle continu. Voici ce qui est attendu, et comment s'y préparer sans stress.
En un coup d'œil
| Élément | Ce qu'il faut retenir |
|---|---|
| Niveau | 3ème, dernière année du cycle 4 |
| Année scolaire | 2026-2027 |
| Texte de référence | Programme de langues vivantes du cycle 4, annexe de l'arrêté du 9 novembre 2015 modifié, consolidé au BO n° 31 du 30 juillet 2020 |
| Horaire | 3 heures hebdomadaires en LV1 |
| Niveau visé | A2 du CECRL dans les cinq activités langagières, B1 visé dans plusieurs d'entre elles |
| Brevet | Pas d'épreuve écrite de langue vivante. L'anglais compte dans les 40 % de contrôle continu |
| Ce qui change | Rien sur le programme lui-même à ce niveau, le nouveau texte de 2025 n'arrive en 3ème qu'en 2028 |
Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027
Point important, parce que l'information circule mal : le programme d'anglais de 3ème ne change pas cette année. Un nouveau programme de langues vivantes existe bien, publié au BO n° 22 du 29 mai 2025, mais il entre en vigueur niveau par niveau. En 2026-2027, il concerne la 5ème, la première et la terminale. La 4ème l'appliquera en 2027, la 3ème seulement en 2028.
Autrement dit, un élève de 3ème en 2026-2027 travaille sur le programme de langues vivantes du cycle 4 issu de l'arrêté du 9 novembre 2015 modifié, dans sa version consolidée au BO n° 31 du 30 juillet 2020. Méfiance donc envers les sites qui annoncent un « nouveau programme d'anglais » pour la 3ème : ce n'est pas encore le cas.
Ce qui bouge réellement cette année se joue ailleurs, sur l'évaluation.
- Le brevet nouvelle formule s'applique depuis la session 2026 : 60 % d'épreuves terminales, 40 % de contrôle continu.
- Le contrôle continu repose sur les moyennes annuelles de 3ème, toutes disciplines à coefficient égal. L'anglais pèse donc autant que le français ou les maths dans cette part.
- Les 800 points de l'ancien système ont disparu. Le diplôme s'obtient à 10 sur 20.
Les cinq activités langagières
Le programme de cycle 4 n'est pas une liste de leçons de grammaire. Il s'organise autour de cinq activités langagières, et c'est sur elles que ton enfant est évalué toute l'année.
| Activité | Ce qu'on attend en fin de 3ème (niveau A2) |
|---|---|
| Écouter et comprendre | Saisir l'essentiel d'un message simple, d'une annonce, d'un court reportage sur un sujet familier |
| Lire et comprendre | Comprendre un texte court et concret : article simple, courriel, mode d'emploi, extrait de récit |
| Parler en continu | Décrire, raconter un événement passé, présenter un projet en quelques phrases enchaînées |
| Écrire | Rédiger un texte court et articulé : récit, lettre, opinion argumentée simple |
| Réagir et dialoguer | Tenir un échange courant, poser des questions, réagir sans préparation longue |
Le texte officiel est clair sur la cible : en LV1, tous les élèves doivent avoir atteint le niveau A2 dans les cinq activités en fin de cycle 4, et les activités proposées doivent permettre d'atteindre le B1 dans plusieurs d'entre elles. En LV2, l'exigence est plus basse.
Les thématiques culturelles du cycle 4
Le contenu des séquences est cadré par quatre thématiques culturelles. Elles reviennent d'année en année, de la 5ème à la 3ème, avec des supports de plus en plus exigeants.
- Langages : littérature, cinéma, presse, langue des arts, codes de communication.
- École et société : monde scolaire anglophone, orientation, univers professionnel, engagement.
- Voyages et migrations : déplacements, exils, découverte de l'ailleurs, imaginaire du voyage.
- Rencontres avec d'autres cultures : repères historiques et géographiques, patrimoine, faits de société du monde anglophone.
Le programme insiste sur un objectif souvent négligé : dépasser les visions stéréotypées des pays anglophones. Une séquence sur les États-Unis ou l'Irlande ne se limite pas aux clichés touristiques, elle passe par des documents authentiques.
La grammaire à consolider en 3ème
Côté langue, la 3ème ne découvre presque rien. Elle consolide des outils déjà croisés, jusqu'à ce qu'ils deviennent automatiques.
- Les temps du passé : prétérit simple, forme en -ing, et le past perfect pour l'antériorité.
- Le present perfect et sa valeur de bilan, souvent le point le plus fragile de l'année.
- Les modaux (can, must, should, may) pour nuancer un propos.
- La voix passive, le discours rapporté et les propositions relatives.
Le vocabulaire, le vrai chantier de l'année
C'est le point que les familles sous-estiment le plus. En 3ème, chaque séquence apporte son lot de mots liés à une thématique culturelle, et personne ne les révise après le contrôle. Résultat classique : un élève capable de conjuguer correctement mais incapable de raconter un souvenir de vacances, faute de mots.
La parade est simple : un carnet de vocabulaire trié par thématique, relu quelques minutes chaque jour. Les élèves qui progressent le plus en anglais entre la 4ème et la 3ème sont presque toujours ceux qui ont pris cette habitude.
Les épreuves et les dates à retenir
Il n'y a pas d'épreuve écrite d'anglais au brevet pour les candidats scolarisés. La langue vivante intervient par deux canaux, et il vaut mieux les connaître.
| Voie d'évaluation | Poids | Précision |
|---|---|---|
| Contrôle continu | 40 % de la note du DNB | Moyennes annuelles de 3ème, toutes disciplines à coefficient égal |
| Socle commun | Compétence évaluée | Niveau A2 attendu en langue vivante étrangère en fin de cycle 4 |
| Épreuve orale du DNB | Coefficient 2 sur 10 | L'anglais peut y être mobilisé si le projet présenté le permet |
Pour les dates, le calendrier officiel de la session 2027 paraît par note de service à l'automne 2026. À titre de repère, les épreuves écrites du DNB 2026 se sont tenues du 26 au 30 juin, et l'épreuve orale se passe dans l'établissement au printemps. Vérifiez la note de service dès sa parution.
Le piège classique. Beaucoup d'élèves de 3ème révisent l'anglais comme une liste de règles, en négligeant l'oral. Or trois des cinq activités langagières sont orales, et l'évaluation du socle porte sur l'ensemble. Dix minutes d'écoute et de répétition à voix haute par jour font plus progresser qu'une heure de tableaux de conjugaison recopiés.
Comment Eliott t'aide sur ce programme
L'anglais est la matière où l'écart se creuse le plus vite, parce qu'il repose sur de la régularité plutôt que sur du bachotage. Avec Eliott, ton enfant photographie son cours ou sa fiche de vocabulaire et obtient un espace de révision personnalisé : flashcards de vocabulaire, fiche de grammaire, quiz sur les temps, exercices de compréhension écrite calibrés sur le niveau A2.
Eliott est une IA éducative alignée sur les programmes français, pas un traducteur. Sur un exercice, il ne donne pas la réponse : il guide, il fait reformuler, il corrige l'erreur en expliquant la règle derrière.
C'est particulièrement utile en 3ème, où le vocabulaire des quatre thématiques culturelles s'accumule. Un rappel espacé de quelques minutes par jour vaut mieux qu'une révision massive avant le contrôle, et cette régularité sert directement le brevet puis l'entrée en seconde.
Pour finir
La 3ème n'apporte pas de nouveau programme d'anglais, et c'est une bonne nouvelle : l'année sert à consolider. Le cap est simple à garder en tête, le niveau A2 dans les cinq activités langagières, avec du B1 pour ceux qui le peuvent. Tout le reste, thématiques culturelles et points de grammaire, sert cet objectif.
Le vrai levier, cette année, c'est la régularité. Les moyennes annuelles comptent pour 40 % du brevet, donc chaque trimestre compte. Pour situer l'anglais dans l'ensemble de l'année et comparer avec les autres matières, le programme de 3ème pour l'année scolaire 2026-2027 donne la vue complète.
Questions fréquentes
Y a-t-il un nouveau programme d'anglais en 3ème en 2026-2027 ?
Non. Le nouveau programme de langues vivantes du BO n° 22 du 29 mai 2025 n'entre en vigueur en 3ème qu'à la rentrée 2028. En 2026-2027, le texte applicable reste le programme de cycle 4 issu de l'arrêté du 9 novembre 2015 modifié, consolidé au BO n° 31 du 30 juillet 2020.
Quel niveau d'anglais faut-il avoir en fin de 3ème ?
Le niveau A2 du CECRL est attendu dans les cinq activités langagières en LV1. Le programme précise que les activités doivent permettre d'atteindre le B1 dans plusieurs d'entre elles. Le A2 est aussi la référence du socle commun en fin de cycle 4.
Y a-t-il une épreuve d'anglais au brevet ?
Pas d'épreuve écrite pour les candidats scolarisés. L'anglais intervient dans les 40 % de contrôle continu, via les moyennes annuelles de 3ème, et dans l'évaluation du socle commun. Il peut aussi être mobilisé lors de l'épreuve orale si le projet présenté s'y prête.
Combien de temps réviser l'anglais chaque semaine ?
Mieux vaut viser dix à quinze minutes par jour qu'une longue session hebdomadaire. Le vocabulaire et les automatismes grammaticaux se construisent par répétition espacée. Ajoutez une écoute authentique par semaine, série sous-titrée ou podcast court, pour travailler la compréhension orale.
Comment aider mon enfant si je ne parle pas anglais ?
Vous n'avez pas besoin de maîtriser la langue. Faites-lui réciter du vocabulaire en lisant la traduction française, demandez-lui de vous expliquer une règle avec ses mots, et encouragez l'écoute régulière. Expliquer à quelqu'un est l'une des méthodes de mémorisation les plus efficaces.
Les autres matières de 3ème
Le programme de l'année scolaire 2026-2027, matière par matière :
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