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Pédagogie

Programme d'histoire-géographie en seconde : année scolaire 2026-2027

Le programme d'histoire-géographie de seconde générale et technologique ne change pas en 2026-2027. Quatre thèmes d'histoire, quatre thèmes de géographie, 3 heures par semaine : voici les chapitres, les capacités attendues et le lien avec la spécialité HGGSP.

Eliott
Eliott
6 min
de lecture
·
15.09.2026

Trois heures par semaine, deux disciplines, et près de 2 500 ans à couvrir. Le programme histoire-géographie seconde 2026-2027 ne change pas cette année, mais il marque une vraie rupture avec le collège. Voici les thèmes au programme en seconde générale et technologique, les méthodes attendues et ce qui se joue vraiment dans cette matière.

En un coup d'œil

RepèreCe qu'il faut retenir
Voie concernéeSeconde générale et technologique, enseignement commun à tous les élèves
Horaire hebdomadaire3 heures, soit environ 48 h d'histoire et 48 h de géographie sur l'année
Texte de référenceArrêté du 17 janvier 2019, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, toujours en vigueur en 2026-2027
Structure4 thèmes d'histoire précédés d'une introduction, et 4 thèmes de géographie
ÉvaluationContrôle continu, aucune épreuve du baccalauréat en seconde
Ce qui change cette annéeRien sur le programme. Les textes publiés en 2026 ne concernent pas le lycée

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

La question mérite d'être posée, parce que l'année 2026 a été chargée en publications. Deux textes circulent et sèment la confusion chez les parents.

Le premier est l'arrêté du 22 avril 2026, publié au BO n° 22 du 28 mai 2026. Il refond bien le programme d'histoire-géographie, mais uniquement pour les cycles 2 et 3 : CP et CM1 à la rentrée 2026, puis CE1, CE2, CM2 et 6ème à la rentrée 2027. Le lycée n'est pas concerné.

Le second est une note de service du 21 avril 2026 sur l'adaptation du programme d'histoire-géographie de première et de terminale. Elle ne vise que les classes préparant le baccalauréat français international, section allemande. Un cas très particulier.

Conclusion : en seconde générale et technologique, le programme applicable reste celui de l'arrêté du 17 janvier 2019, entré en vigueur à la rentrée 2019 et jamais modifié depuis pour ce niveau. En revanche, deux matières basculent réellement en seconde cette année :

  • Les mathématiques, avec un nouveau programme publié au BO n° 14 du 2 avril 2026.
  • Les langues vivantes régionales, dont le nouveau texte s'applique en seconde dès cette rentrée.

L'histoire : grandes étapes de la formation du monde moderne

Le programme d'histoire couvre 48 heures et s'ouvre sur une courte introduction à la périodisation, environ deux heures. On y apprend pourquoi on découpe le temps en périodes, et surtout que ce découpage est une construction, pas une vérité naturelle.

Les deux premiers thèmes

Le thème 1 s'intitule « Le monde méditerranéen : empreintes de l'Antiquité et du Moyen Âge ». Environ douze heures pour comprendre ce que la citoyenneté athénienne, l'Empire romain et les trois monothéismes ont laissé dans nos sociétés.

Le thème 2 porte sur les « XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle ». Grandes découvertes, Renaissance, Réforme. C'est le moment où l'Europe bascule, et où l'on commence à parler de mondialisation.

Les deux derniers thèmes

Le thème 3, « L'État à l'époque moderne : France et Angleterre », compare deux trajectoires politiques opposées : la monarchie absolue d'un côté, la monarchie parlementaire de l'autre. Le thème 4 traite des « Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles », jusqu'aux Lumières.

Thème d'histoireDurée indicative
Introduction : la périodisation2 h
Le monde méditerranéen : empreintes de l'Antiquité et du Moyen Âge10 à 12 h
XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle11 à 12 h
L'État à l'époque moderne : France et Angleterre11 à 12 h
Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles11 à 12 h

Chaque thème comporte deux chapitres et des points de passage et d'ouverture : des moments ou des personnages étudiés de près, que ton professeur choisit dans une liste. C'est souvent sur eux que tombent les devoirs.

La géographie : environnement, développement, mobilité

Le programme de géographie porte un titre qui annonce la couleur : « Environnement, développement, mobilité : les défis d'un monde en transition ». Là aussi 48 heures, réparties sur quatre thèmes.

Les trois thèmes d'entrée

Le thème 1, « Sociétés et environnements : des équilibres fragiles », traite des risques, des ressources sous pression et, en étude de cas française, des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection.

Le thème 2, « Territoires, populations et développement : quels défis ? », aborde les trajectoires démographiques, le vieillissement, le développement et les inégalités. Le thème 3, « Des mobilités généralisées », couvre les migrations internationales, le tourisme et, côté France, les transports et l'aménagement.

Le thème conclusif

Le thème 4 est un thème conclusif consacré à « L'Afrique australe : un espace en profonde mutation ». Huit à dix heures qui réinvestissent tout ce qui précède sur un espace précis : milieux à ménager, transitions, mobilités complexes. Beaucoup d'élèves le découvrent en fin d'année, parfois trop vite.

Les capacités et méthodes attendues

C'est ici que la rupture avec la 3ème se joue vraiment. Le programme fixe six rubriques de capacités, et elles comptent autant que les connaissances dans la notation.

  • Connaître et se repérer dans le temps et dans l'espace.
  • Contextualiser un document ou une situation.
  • Employer les notions et les outils spécifiques, dont la transposition d'un texte en croquis.
  • Conduire une démarche historique ou géographique et la justifier.
  • Construire une argumentation, notamment par l'analyse critique de documents.
  • Utiliser le numérique pour rechercher, traiter et présenter l'information.

Les exercices nommés par le programme en géographie sont la réalisation d'un croquis, la composition et l'analyse critique de document. À noter : la « réponse à une question problématisée » n'appartient pas au programme de seconde, c'est un exercice du cycle terminal.

Les attendus de fin d'année et les échéances

Il n'y a aucune épreuve d'examen en histoire-géographie en seconde. L'évaluation est un contrôle continu d'établissement : devoirs sur table, croquis, analyses de documents, parfois un oral.

ÉchéancePériode
Intentions de spécialitésDeuxième trimestre, quatre spécialités provisoires
Choix définitif de trois spécialitésTroisième trimestre
Séquence d'observation en milieu professionnelDeux semaines en juin

Le préambule du programme relie explicitement l'histoire-géographie de tronc commun à la spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques. Si HGGSP t'intéresse pour la première, ton année de seconde est le meilleur indicateur dont tu disposes.

Le piège classique. Apprendre les dates et les définitions par cœur, et se faire surprendre le jour du devoir par une analyse de document. En seconde, la restitution pure ne suffit plus : on te demande de contextualiser, de croiser deux documents, de repérer ce qu'un auteur ne dit pas. Un élève qui connaît son cours mais n'a jamais travaillé la méthode plafonne autour de 11.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

L'histoire-géographie de seconde demande deux choses en parallèle : retenir beaucoup de repères, et maîtriser des méthodes. Avec Eliott, tu déposes ton cours et tu obtiens un espace de révision construit sur ce que ton professeur a réellement traité : une fiche par chapitre, des flashcards pour les dates et les notions, des quiz pour vérifier que tu sais les replacer.

Pour la méthode, tu peux demander un exercice guidé sur un document de ton thème en cours. Eliott te fait avancer étape par étape, sans te donner la réponse : d'abord la nature et le contexte, puis ce que dit le document, puis ce qu'il faut en critiquer. C'est en répétant ce cheminement qu'on gagne en autonomie et qu'on cesse de subir l'exercice.

Conclusion

Le programme d'histoire-géographie de seconde générale et technologique pour 2026-2027 est stable : quatre thèmes de chaque côté, trois heures par semaine, des méthodes clairement listées. Le vrai enjeu n'est pas le volume de connaissances, c'est le passage d'une logique de restitution à une logique d'argumentation.

Pour situer cette matière dans l'ensemble de ton année, avec les horaires de toutes les disciplines et le calendrier, consulte notre guide du programme de seconde générale et technologique pour l'année scolaire 2026-2027. Et si un thème te semble indigeste, commence par la chronologie : le reste s'accroche ensuite tout seul.

Questions fréquentes

Le programme d'histoire-géographie de seconde change-t-il en 2026-2027 ?

Non. Le texte applicable reste l'arrêté du 17 janvier 2019, publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019. Le nouveau programme d'histoire-géographie publié en 2026 ne concerne que les cycles 2 et 3, avec la 6ème seulement à la rentrée 2027. Le lycée n'est pas touché.

Combien d'heures d'histoire-géographie par semaine en seconde ?

Trois heures hebdomadaires en enseignement commun, pour tous les élèves de seconde générale et technologique. Le programme prévoit un équilibre entre les deux disciplines, avec environ 48 heures annuelles pour l'histoire et autant pour la géographie.

Quels sont les exercices attendus en seconde ?

Principalement l'analyse critique de document et la réalisation de croquis en géographie, ainsi que la composition. La réponse à une question problématisée arrive plus tard, en première et en terminale. Les capacités et méthodes sont évaluées au même titre que les connaissances.

Faut-il être bon en histoire-géographie pour prendre HGGSP en première ?

Il faut surtout aimer argumenter et lire des documents variés. La spécialité est plus exigeante en travail personnel et en culture générale que le tronc commun. Une moyenne correcte et un vrai intérêt comptent davantage qu'une note brillante obtenue par mémorisation.

Comment réviser l'histoire-géographie en seconde ?

Construis une frise par thème d'histoire et une carte mentale par thème de géographie, dès la fin du chapitre. Puis entraîne-toi sur des documents, car c'est ce format qui tombe en contrôle. Dix minutes de flashcards par semaine suffisent à tenir les repères.

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