Programme d'EMC en seconde : année scolaire 2026-2027

Le programme d'EMC en seconde générale et technologique pour l'année scolaire 2026-2027 tient en un seul axe annuel, « Droits, libertés et responsabilité », décliné en trois entrées. Dix-huit heures dans l'année, assurées par le professeur d'histoire-géographie. C'est peu, et pourtant ces repères reviennent en première et en terminale. Voici le contenu exact et ce qui est attendu de toi.

En un coup d'œil

Niveau et voie	Seconde générale et technologique
Horaire annuel	18 h, soit environ 30 minutes hebdomadaires, souvent regroupées en séquences
Texte de référence	Arrêté du 29 mai 2024, NOR MENE2413934A, BO n° 24 du 13 juin 2024, appliqué en seconde depuis la rentrée 2024
Structure	1 axe annuel, 3 entrées de 6 h chacune, à titre indicatif
Qui l'enseigne	Le professeur d'histoire-géographie, en voie générale et technologique
Évaluation	Aucune note de seconde ne compte au baccalauréat. L'EMC pèse coefficient 2 sur 100, uniquement sur le cycle terminal
Ce qui change en 2026-2027	Rien en seconde : troisième année d'application du programme de 2024. C'est la terminale qui bascule à cette rentrée

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

Réponse courte : rien pour toi. Le programme d'EMC de seconde générale et technologique est stable.

Le texte qui le fixe date de mai 2024 et il est entré en application de façon échelonnée, niveau par niveau. La seconde a basculé la première, dès la rentrée 2024. Cette année est donc sa troisième année d'application.

• Rentrée 2024 : CP, CM1, 5ème, seconde générale et technologique, seconde professionnelle
• Rentrée 2025 : CE1, CM2, 4ème, première
• Rentrée 2026 : CE2, 6ème, 3ème et terminale

Un point mérite d'être dit clairement aux familles : ce texte a abrogé l'ancien programme d'EMC de 2019. Les fiches de révision antérieures à 2024 qui circulent encore en ligne ne correspondent plus à ce qui est travaillé en classe. Le thème annuel a changé de formulation, et les entrées aussi.

Les trois entrées de l'axe « Droits, libertés et responsabilité »

L'axe annuel se décline en trois entrées d'environ six heures chacune. Le préambule précise que ces horaires sont indicatifs : ton professeur peut rééquilibrer.

L'État de droit garantit les droits et libertés et un pluralisme démocratique

C'est l'entrée la plus théorique, et celle qui fixe le vocabulaire de l'année. On y travaille la notion d'État de droit, déjà croisée en 4ème, la hiérarchie des normes, la laïcité, le pluralisme et l'ordre public.

Les supports classiques sont la loi de 1905 sur la séparation des Églises et de l'État, la Convention européenne des droits de l'homme et la Charte des droits fondamentaux de l'Union européenne. Une question revient souvent en classe : comment de nouveaux droits apparaissent-ils dans un État de droit ?

Cette entrée sert de socle aux deux suivantes. Sans la hiérarchie des normes, impossible d'expliquer pourquoi une loi ne peut pas contredire la Constitution, ni pourquoi la Charte de l'environnement a une valeur supérieure à un simple décret. Prends le temps de la fixer dès octobre.

Liberté et responsabilité : l'exemple de l'information

C'est l'entrée qui parle le plus directement du quotidien des élèves. Elle croise liberté de la presse, liberté d'expression, liberté de l'information et pluralisme, avec la loi de 1881 comme socle historique.

Le programme demande d'aborder les acteurs et les mécanismes actuels : le rôle de l'ARCOM, les désordres informationnels, la place des algorithmes et de l'intelligence artificielle dans la diffusion des contenus, la régulation des médias sociaux au niveau européen et la plateforme de signalement Pharos.

Entrée	Notions centrales	Repères
État de droit	Hiérarchie des normes, laïcité, pluralisme, ordre public	Loi de 1905, CEDH, Charte des droits fondamentaux
Information	Liberté de la presse, liberté d'expression, désordres informationnels	Loi de 1881, ARCOM, régulation européenne, Pharos
Environnement	Droits environnementaux, développement durable, responsabilité	Charte de l'environnement de 2004, démocratie environnementale

Droits et responsabilité : l'exemple de la protection de l'environnement

La troisième entrée porte sur la protection de l'environnement et la sauvegarde de la biodiversité. On y travaille les droits environnementaux, le développement durable, la transition écologique et la notion de responsabilité, déjà rencontrée en 6ème.

Le texte de référence est la Charte de l'environnement de 2004, adossée à la Constitution. Deux débats sont explicitement ouverts par le programme : la place de l'animal comme objet de droit, et le rôle des groupes d'intérêt dans l'élaboration des normes environnementales.

C'est aussi l'entrée qui invite le plus à l'engagement concret, par exemple comme écodélégué ou au conseil de la vie lycéenne. Beaucoup de lycées adossent d'ailleurs cette entrée à un projet mené dans l'établissement.

Les attendus de fin d'année et le calendrier de la seconde

Il n'y a aucun examen en seconde, et aucune note de seconde n'entre dans le calcul du baccalauréat. L'EMC compte coefficient 2 sur 100, réparti sur la première et la terminale uniquement. Un élève entrant en seconde en septembre 2026 passe le bac à la session 2029.

L'année est néanmoins rythmée par deux échéances importantes :

• Le choix des trois spécialités de première, avec des voeux provisoires au deuxième trimestre puis définitifs au troisième
• La séquence d'observation en milieu professionnel, obligatoire, sur les deux dernières semaines de juin

Ce que l'EMC attend concrètement de toi tient en trois compétences :

• Définir précisément les notions du programme, sans paraphrase
• Mobiliser un texte de référence à l'appui d'un argument
• Nuancer un raisonnement à l'écrit comme à l'oral, en envisageant l'objection

Les évaluations prennent souvent la forme d'un débat argumenté, d'une note de synthèse ou d'un projet collectif plutôt que d'un contrôle de connaissances classique. Certains professeurs évaluent aussi la participation à un projet d'établissement, une semaine de la presse ou une action environnementale portée par les écodélégués.

Dans tous les cas, la trace écrite reste ce qui te servira en fin d'année. Garde un cahier propre, même pour une matière à faible volume horaire : c'est souvent la première chose qui manque en juin.

Le piège classique. Traiter l'EMC comme une matière d'opinion où il suffirait de donner son avis. C'est exactement l'inverse : le programme évalue ta capacité à appuyer un propos sur une notion précise et un texte identifié. « Je pense que la liberté d'expression a des limites » ne vaut rien sans la loi de 1881 et la notion d'ordre public derrière. Apprends les notions, elles sont peu nombreuses.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

L'EMC souffre d'un handicap pratique : trente minutes par semaine, des notes prises vite, et des notions revues six mois plus tard. Eliott transforme ce cours en espace de révision personnalisé : tu déposes tes notes et tu récupères des fiches claires par entrée, des flashcards pour les définitions et les dates de référence, des QCM et des exercices d'argumentation.

Eliott ne rédige pas ton devoir à ta place. Sur un sujet de débat, il te fait formuler ta thèse, puis te demande sur quelle notion et quel texte tu l'appuies, jusqu'à ce que l'argument tienne. L'objectif est l'autonomie : comprendre, structurer, progresser. Les notions de seconde reviennent en première et en terminale : ce qui est solide cette année allège la préparation du bac.

La seconde générale et technologique est une année de transition, et l'EMC y occupe une place discrète mais utile. Les trois entrées de l'année, l'État de droit, l'information, l'environnement, sont exactement les sujets sur lesquels on te demandera d'avoir un avis construit, au lycée comme après.

Bonne nouvelle pour cette rentrée : le programme d'EMC en seconde pour l'année scolaire 2026-2027 ne change pas, seule la terminale bascule. Pour situer l'EMC parmi les autres enseignements de l'année, le programme complet de seconde générale et technologique pour l'année scolaire 2026-2027 donne la vue d'ensemble.

Questions fréquentes

Le programme d'EMC de seconde change-t-il en 2026-2027 ?

Non. Le programme issu de l'arrêté du 29 mai 2024 s'applique en seconde depuis la rentrée 2024 : cette année est sa troisième année d'application. En 2026-2027, ce sont la 6ème, la 3ème, le CE2 et la terminale qui passent au nouveau texte.

Combien d'heures d'EMC en seconde et qui les assure ?

Dix-huit heures annuelles, soit environ trente minutes par semaine, le plus souvent regroupées en séquences plutôt qu'étalées. En voie générale et technologique, c'est le professeur d'histoire-géographie qui les prend en charge.

Les notes d'EMC de seconde comptent-elles pour le bac ?

Non. Aucune note de seconde n'entre dans le baccalauréat. L'EMC y compte coefficient 2 sur 100, calculé uniquement sur les bulletins de première et de terminale. Les résultats de seconde comptent en revanche pour le passage en première et le dialogue d'orientation.

Comment réviser une matière avec si peu d'heures ?

En traitant chaque entrée comme un bloc autonome de six heures. Une fiche par entrée, avec les quatre ou cinq notions clés et les deux textes de référence, suffit largement. Le volume à retenir est faible, c'est la précision qui est attendue.

Quel est le lien entre l'EMC et le choix des spécialités ?

Il n'est pas direct, mais l'entrée sur l'environnement et celle sur l'information recoupent des thèmes de SES, de HGGSP et de SVT. Si ces sujets t'accrochent en EMC, c'est un indice utile au moment des voeux provisoires du deuxième trimestre.

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