Programme de 5ème : année scolaire 2026-2027

Le programme de 5ème pour l'année scolaire 2026-2027 est le plus renouvelé de tout le collège. Trois matières basculent en même temps sur de nouveaux textes officiels : le français, les mathématiques et les langues vivantes. Et l'organisation des cours change elle aussi. Voici les matières, les horaires, ce qui change vraiment et les attendus de fin d'année.

En un coup d'œil

Repère	Ce qu'il faut retenir
Année scolaire	2026-2027, première année du cycle 4, dit cycle des approfondissements
Horaire hebdomadaire	26 heures d'enseignements obligatoires, options en plus
Textes de référence	Horaires : arrêté du 19 mai 2015 modifié par l'arrêté du 10 mars 2026. Français et mathématiques : arrêté du 18 février 2026, BO n° 10 du 5 mars 2026. Langues vivantes : arrêté du 5 mai 2025, BO n° 22 du 29 mai 2025. EMC : BO n° 24 du 13 juin 2024. Autres disciplines : programmes de cycle 4 consolidés au BO n° 31 du 30 juillet 2020
Évaluation	Contrôle continu uniquement, pas d'examen en 5ème
Ce qui change	Nouveaux programmes de français, de mathématiques et de langues vivantes, et fin des groupes de niveau

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

La 5ème est la classe pilote de la réforme des programmes du collège. Les nouveaux textes s'appliquent niveau par niveau, année après année, et c'est elle qui ouvre le bal.

Classe	Français et mathématiques	Langues vivantes
5ème	Nouveau programme 2026, première année	Nouveau programme, première année
4ème	Programme antérieur, bascule en 2027	Programme antérieur, bascule en 2027
3ème	Programme antérieur, bascule en 2028	Programme antérieur, bascule en 2028

Quatrième changement, et pas le moindre : le décret n° 2026-172 et l'arrêté du 10 mars 2026 mettent fin aux groupes de niveau. En 6ème et en 5ème, ils sont remplacés par un soutien pédagogique renforcé en français et en mathématiques, adapté aux besoins repérés par les enseignants.

• Fin des groupes de niveau : place à des organisations souples, en effectifs réduits ou en groupes de besoins, sur tout ou partie de l'horaire.
• Français : au moins sept œuvres par an et des séances hebdomadaires dédiées à la grammaire.
• Mathématiques : cinq domaines, une rubrique d'automatismes et le calcul littéral avancé d'un cran.
• Langues vivantes : six axes culturels par niveau, dont cinq obligatoires plus le sixième imposé dès la 5ème.

Les matières et les horaires en 5ème

Vingt-six heures hebdomadaires, soit une heure de plus qu'en 6ème, avec l'arrivée de la technologie et de la deuxième langue vivante. Les options éventuelles, latin ou langue et culture européenne, s'ajoutent à ce total.

Matière	Horaire hebdomadaire	Ce qui est travaillé
Français	4 h 30	Nouveau programme : sept œuvres minimum, grammaire hebdomadaire, écriture régulière
Mathématiques	3 h 30	Nouveau programme : relatifs, fractions, calcul littéral, symétrie centrale, fonctions
Histoire-géographie et EMC	3 heures	Moyen Âge, ouverture du monde, ressources et développement, vie démocratique
EPS	3 heures	Quatre champs d'apprentissage
Langue vivante 1	3 heures	Nouveau programme, repères linguistiques et six axes culturels
Langue vivante 2	2 h 30	Première année d'apprentissage, niveau A1 visé
Sciences de la vie et de la Terre	1 h 30	Planète Terre, vivant et évolution, corps humain et santé
Physique-chimie	1 h 30	Organisation de la matière, mouvements, énergie, signaux
Technologie	1 h 30	Objets techniques, programmation, démarche de projet
Arts plastiques	1 heure	Pratique plastique et histoire des arts
Éducation musicale	1 heure	Chant, écoute, culture musicale

La répartition des 4 h 30 de sciences et technologie entre SVT, physique-chimie et technologie peut varier légèrement d'un collège à l'autre. Les programmes de ces trois disciplines sont écrits pour l'ensemble du cycle 4, sans découpage annuel imposé.

Le français : sept œuvres et de la grammaire chaque semaine

Le nouveau programme de français, publié au BO n° 10 du 5 mars 2026, est nettement plus prescriptif que le précédent. Il fixe un plancher de lecture explicite : au moins sept œuvres complètes par année, dont quatre œuvres intégrales de langue française ou traduite et trois œuvres en lecture cursive.

Deuxième inflexion majeure, la place de la langue. Le texte impose des séances hebdomadaires dédiées à la grammaire et à l'orthographe, des activités ritualisées chaque semaine, du type phrase dictée du jour ou tri de mots, et des dictées régulières sous des formes variées.

L'ambition affichée pour le cycle 4 est d'affiner l'aptitude de l'élève à se dire et à dire le monde avec justesse, à interroger le réel et à développer un jugement qu'il sait justifier. Concrètement, cela se traduit par plus d'écriture, plus souvent, et par des textes plus longs qu'en 6ème.

• Lecture : quatre œuvres intégrales et trois lectures cursives au minimum sur l'année.
• Langue : une séance de grammaire par semaine, plus des rituels quotidiens ou hebdomadaires.
• Écriture : écrits courts fréquents et travaux longs révisés en plusieurs jets.
• Oral : lecture à voix haute et prise de parole argumentée.

Les mathématiques et les sciences

Le nouveau programme de mathématiques s'organise en cinq domaines : nombres et calculs, espace et géométrie, organisation et gestion de données et probabilités, proportionnalité et fonctions, pensée informatique. Chaque thème s'ouvre sur une rubrique Automatismes qui recense ce que l'élève doit mobiliser sans réfléchir.

Deux notions arrivent plus tôt qu'avant : le calcul littéral, avec le développement et la factorisation, et l'expression en fonction de, premier étage du travail sur les fonctions au lycée. Les nombres relatifs restent le point de vigilance de l'automne.

En SVT, l'année aborde la planète Terre et l'environnement, le vivant et son évolution, le corps humain et la santé. En physique-chimie, on approfondit l'organisation de la matière, les mouvements, l'énergie et les signaux. En technologie, la démarche de projet et la programmation prennent de l'ampleur par rapport à la 6ème.

Ces trois disciplines partagent souvent des thématiques communes. Un chapitre sur l'énergie en physique-chimie et un chapitre sur les ressources en SVT peuvent se répondre dans la même période, ce qui aide beaucoup à la mémorisation.

Histoire-géographie, langues, arts et EPS

En histoire, la 5ème couvre un très large empan chronologique : chrétientés et islam du VIe au XIIIe siècle, société et pouvoirs dans l'Occident féodal, transformations de l'Europe et ouverture du monde aux XVIe et XVIIe siècles. En géographie, trois thèmes structurent l'année autour de la démographie, des ressources et du changement global.

L'enseignement moral et civique suit le programme de juin 2024, en application en 5ème depuis la rentrée 2024. Il occupe une demi-heure hebdomadaire sur les trois heures d'histoire-géographie, et travaille les règles du jeu démocratique et l'engagement.

En langues vivantes, le nouveau programme structure l'année autour de repères linguistiques et de repères culturels déclinés en six axes, dont cinq sont obligatoires et le sixième également imposé à partir de la 5ème. La LV2 démarre cette année pour la plupart des élèves, à raison de 2 h 30 hebdomadaires.

Le piège classique. La 5ème passe pour une année de respiration entre la 6ème et le brevet. Cette année, c'est faux. Trois programmes changent en même temps, et deux d'entre eux avancent des notions abstraites : le calcul littéral en maths, l'analyse de la langue en français. Un élève qui laisse filer les nombres relatifs en novembre le paiera au printemps sur le calcul littéral, puis en 4ème. Un manuel d'occasion antérieur à 2026 ne suit plus le programme.

Les attendus de fin d'année en 5ème

Il n'y a pas d'examen en 5ème. Rappel utile pour les familles : seules les moyennes annuelles de 3ème entrent dans le contrôle continu du diplôme national du brevet, à hauteur de 40 % de la note finale. L'année de 5ème ne compte donc pas pour l'examen, mais elle installe les automatismes qui serviront jusque-là.

À la fin de l'année, un élève de 5ème doit être capable de :

• Calculer avec des relatifs et des fractions sans hésiter sur les signes ni sur les dénominateurs.
• Modéliser un problème simple par une expression littérale ou une équation du premier degré.
• Lire une œuvre intégrale en autonomie et en rendre compte à l'écrit comme à l'oral.
• Analyser une phrase complexe et justifier un accord en s'appuyant sur la grammaire.
• Comprendre et produire des messages simples dans deux langues vivantes.

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Une année charnière, à ne pas laisser filer

Le programme de 5ème pour l'année scolaire 2026-2027 est celui d'une classe pilote. Français, mathématiques et langues vivantes basculent ensemble, l'organisation des cours de soutien change, et les repères des années précédentes ne sont plus tout à fait valables. Les annales, les fiches trouvées en ligne et les manuels d'occasion sont à manier avec précaution.

Deux priorités concrètes pour l'année. Sécuriser les nombres relatifs avant les vacances de Noël, parce que tout le calcul littéral du printemps repose dessus. Et installer une vraie routine de lecture, sept œuvres sur l'année représentant environ une toutes les cinq semaines. Ces deux chantiers se mènent en séances courtes et régulières, jamais en rattrapage de dernière minute.

Questions fréquentes

Le programme de 5ème change-t-il en 2026-2027 ?

Oui, largement. Le français et les mathématiques appliquent le nouveau programme de cycle 4 de l'arrêté du 18 février 2026, et les langues vivantes celui de l'arrêté du 5 mai 2025. La 5ème est le seul niveau du collège concerné par ces trois bascules cette année.

Combien d'heures de cours par semaine en 5ème ?

26 heures d'enseignements obligatoires, comme en 4ème et en 3ème. Les options, latin ou langue et culture européenne, s'ajoutent à ce total. Le dispositif Devoirs faits reste proposé gratuitement au collège en dehors de ces heures.

Les groupes de niveau existent-ils encore en 5ème ?

Non. Le décret du 10 mars 2026 les remplace par un soutien pédagogique renforcé en français et en mathématiques, adapté aux besoins des élèves. Il peut prendre la forme d'effectifs réduits ou de groupes de besoins, sur tout ou partie de l'horaire.

Y a-t-il un examen en 5ème ?

Non. L'évaluation se fait en contrôle continu toute l'année. Seules les moyennes annuelles de 3ème comptent pour le diplôme national du brevet, à hauteur de 40 % de la note finale, les épreuves terminales pesant les 60 % restants.

Faut-il racheter les manuels de 5ème cette année ?

Le collège fournit les manuels conformes aux nouveaux programmes. En revanche, un cahier d'exercices ou un manuel d'occasion antérieur à 2026 ne couvre pas correctement le français et les mathématiques tels qu'ils sont désormais organisés en 5ème.