Toutes les matières de 4ème pour 2026-2027, les horaires hebdomadaires et les attendus de fin d'année. C'est le seul niveau du collège où aucun programme ne change cette rentrée : la bascule est prévue en 2027.

Le programme de 4ème pour l'année scolaire 2026-2027 tient en 26 heures de cours par semaine et une particularité : c'est le seul niveau du collège où aucun programme ne change cette rentrée. Les élèves de 4ème suivent les mêmes textes que l'an dernier, pendant que les 5ème inaugurent les nouveaux programmes de français et de mathématiques.
Voici les matières, les horaires et les attendus de l'année, expliqués simplement.
| Repère | Ce qu'il faut retenir |
|---|---|
| Année scolaire | 2026-2027, deuxième année du cycle 4, dit cycle des approfondissements |
| Horaire hebdomadaire | 26 heures d'enseignements obligatoires, options en plus |
| Textes de référence | Horaires : arrêté du 19 mai 2015 modifié. Français, mathématiques, langues vivantes, histoire-géographie, sciences et technologie : programmes de cycle 4 de l'arrêté du 9 novembre 2015 modifié, version consolidée au BO n° 31 du 30 juillet 2020. EMC : programme du BO n° 24 du 13 juin 2024, appliqué en 4ème depuis la rentrée 2025 |
| Évaluation | Bulletins trimestriels ou semestriels. Aucun examen à ce niveau |
| Ce qui change | Rien sur les programmes. Les nouveaux textes de français, de mathématiques et de langues vivantes n'arrivent en 4ème qu'à la rentrée 2027 |
La réponse courte : rien, et c'est une information utile. Les nouveaux programmes de français et de mathématiques du cycle 4, publiés au BO n° 10 du 5 mars 2026, entrent en vigueur par paliers. Les 5ème cette année, les 4ème en 2027, les 3ème en 2028.
Même calendrier pour les langues vivantes. Le texte du BO n° 22 du 29 mai 2025 concerne la 5ème à cette rentrée, la 4ème en 2027 et la 3ème en 2028. Un élève de 4ème en 2026-2027 travaille donc sur les programmes antérieurs, dans toutes les matières.
Il y a une conséquence peu commentée, et pourtant très concrète pour les familles. La promotion actuellement en 4ème passera en 3ème à la rentrée 2027, année où la 3ème suit encore le programme antérieur. Elle terminera donc l'intégralité de son collège sur les anciens textes.
Voici les horaires officiels des enseignements obligatoires. Les options éventuelles, latin, grec ou langues et cultures européennes, s'ajoutent à ce total et peuvent représenter jusqu'à deux heures supplémentaires.
| Matière | Horaire hebdomadaire | Ce qui est travaillé |
|---|---|---|
| Français | 4,5 heures | Dire l'amour, individu et société, fiction et réel, informer et s'informer |
| Mathématiques | 3,5 heures | Relatifs, puissances, calcul littéral, Pythagore, probabilités, programmation |
| Histoire-géographie et EMC | 3 heures, dont 30 minutes d'EMC | XVIIIe et XIXe siècles, urbanisation du monde, libertés et justice |
| Langue vivante 1 | 3 heures | Consolidation du niveau A2, premières activités de niveau B1 |
| EPS | 3 heures | Quatre champs d'apprentissage |
| Langue vivante 2 | 2,5 heures | Progression vers le niveau A2 visé en fin de cycle 4 |
| SVT | 1,5 heure | Activité interne du globe, météorologie et climat, reproduction |
| Physique-chimie | 1,5 heure | Constitution de la matière, transformations chimiques, lumière, électricité |
| Technologie | 1,5 heure | Objets techniques, modélisation, programmation, projet |
| Arts plastiques | 1 heure | Pratique plastique et histoire des arts |
| Éducation musicale | 1 heure | Chant, écoute, culture musicale |
Un point qui surprend souvent : les programmes du collège sont écrits pour un cycle de trois ans, pas pour une classe. Seules l'histoire-géographie, et depuis 2019 le français et les mathématiques par le biais des repères annuels de progression, précisent ce qui revient à la 4ème. Pour la SVT, la physique-chimie et la technologie, la répartition est décidée par l'équipe du collège.
Onze heures par semaine à elles trois. C'est le socle de l'année, et c'est aussi là que la 4ème a une réputation à défendre.
En français, quatre entrées structurent le programme : Se chercher, se construire, avec le thème « dire l'amour » ; Vivre en société, participer à la société, autour des confrontations de valeurs ; Regarder le monde, inventer des mondes, avec la fiction pour interroger le réel ; et Agir sur le monde, centré sur « informer, s'informer, déformer ».
Le fantastique, le roman du XIXe siècle et l'étude de la presse occupent une grande place dans l'année.
En mathématiques, l'année est dense. Nombres relatifs et puissances, fractions, calcul littéral avec les premières factorisations, équations du premier degré, proportionnalité, théorème de Pythagore, triangles semblables, translations, statistiques, probabilités et programmation.
Trois heures d'histoire-géographie-EMC et quatre heures et demie de sciences et de technologie. C'est la partie du programme la plus facile à réviser régulièrement, et celle qu'on laisse le plus filer.
| Discipline | Thèmes de l'année | Attendu de fin d'année |
|---|---|---|
| Histoire | Le XVIIIe siècle, expansions, Lumières et révolutions ; l'Europe et le monde au XIXe siècle ; société, culture et politique dans la France du XIXe siècle | Rédiger un développement construit, analyser un document |
| Géographie | L'urbanisation du monde ; les mobilités humaines transnationales ; des espaces transformés par la mondialisation | Lire une carte, décrire et expliquer un espace |
| EMC | Libertés fondamentales et responsabilité, justice, engagement, défense et sécurité nationale, avec les médias et le développement durable en fils rouges | Argumenter dans un débat réglé, distinguer un fait d'une opinion |
| SVT, physique-chimie et technologie | Activité interne du globe, météorologie et climat, reproduction, constitution de la matière, transformations chimiques, électricité, objets techniques et projet | Mener une démarche d'investigation et rédiger une conclusion |
Pas d'examen en 4ème, et aucun bilan officiel de fin de cycle avant la 3ème. L'année s'évalue donc uniquement sur les bulletins. C'est précisément ce qui la rend piégeuse.
Les repères annuels de progression publiés par le ministère fixent malgré tout des attendus clairs pour la fin de la 4ème.
Le piège classique. Beaucoup d'élèves de 4ème se disent que l'année ne compte pas, puisque seules les moyennes de 3ème entrent dans le contrôle continu du brevet. Sur le papier, c'est vrai. Dans les faits, le calcul littéral, les relatifs et Pythagore sont réutilisés tels quels au brevet. Une lacune installée en 4ème ne se rattrape pas en juin de l'année suivante, elle se paie.
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Sur les devoirs, Eliott ne donne jamais la réponse toute faite. Il pose une question, propose une piste, laisse chercher, puis vérifie la démarche. Et parce que la 4ème récompense la régularité plus que les gros blocs de révision, l'application propose de revoir chaque notion au bon moment, quelques jours avant qu'elle ne s'efface. Découvrir Eliott prend deux minutes.
La 4ème a mauvaise réputation, et pas complètement à tort : c'est l'année où beaucoup d'élèves lèvent le pied, entre un brevet encore lointain et une orientation qui ne se joue pas tout de suite. Le programme, lui, ne lève pas le pied du tout. Il installe les outils que la 3ème va exploiter en permanence.
Le programme de 4ème pour l'année scolaire 2026-2027 ne réserve aucune surprise : les textes sont les mêmes que l'an dernier, ce qui laisse toute l'attention disponible pour le travail lui-même. À la maison, le meilleur soutien reste simple : demander ce qui a été fait en classe, faire raconter, et laisser chercher avant d'aider.
Pour prendre de l'avance, vous pouvez regarder le programme de 3ème, ou revenir sur les bases du programme de 6ème si certaines notions manquent.
Vingt-six heures d'enseignements obligatoires, comme en 5ème et en 3ème. Les options facultatives, latin, grec ou langue et culture européenne, s'ajoutent à ce total. Un temps d'accompagnement aux devoirs est également proposé dans tous les collèges via le dispositif Devoirs faits, gratuit et sur inscription.
Non. Le nouveau programme de cycle 4 publié au BO n° 10 du 5 mars 2026 s'applique en 5ème à la rentrée 2026, en 4ème en 2027 et en 3ème en 2028. Les élèves de 4ème de 2026-2027 suivent donc encore le programme issu de l'arrêté du 9 novembre 2015 modifié.
En mathématiques, le calcul littéral et les nombres relatifs arrivent en tête, suivis des équations. En français, l'argumentation et l'analyse de la presse déstabilisent souvent. En physique-chimie, la distinction entre atome, molécule et ion demande du temps. Ces notions se travaillent par petites doses répétées.
Pas directement : le contrôle continu du diplôme national du brevet repose uniquement sur les moyennes annuelles de 3ème. Mais les notions de 4ème sont réutilisées telles quelles dans les sujets d'examen, en particulier le théorème de Pythagore et le calcul littéral. L'année compte donc indirectement, et beaucoup.
Quarante-cinq minutes à une heure par soir constituent un repère raisonnable, hors périodes d'évaluations. La régularité prime sur la durée : vingt minutes tous les jours sur une notion difficile valent mieux que trois heures le dimanche. Les leçons d'histoire et de sciences se révisent efficacement à l'oral.
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