Programme d'ingénierie, innovation et développement durable en terminale STI2D : année scolaire 2026-2027

Douze heures par semaine, un projet de 72 heures et une épreuve qui a changé de forme : la 2I2D est le cœur de la terminale STI2D. Voici le programme d'ingénierie, innovation et développement durable en terminale STI2D pour l'année scolaire 2026-2027, en voie technologique. Contenus, enseignements spécifiques, épreuve du bac 2027 : on fait le point, simplement.

En un coup d'œil

Repère	Ce qu'il faut retenir
Niveau et voie	Classe de terminale STI2D, voie technologique, enseignement de spécialité
Année scolaire	2026-2027, programme inchangé, épreuve en deux parties depuis la session 2026
Texte de référence	Arrêté du 17 janvier 2019, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019 (programme commun IT, I2D et 2I2D), en vigueur en terminale depuis la rentrée 2020
Horaire	12 h par semaine : tronc commun et enseignement spécifique
Enseignements spécifiques	AC, EE, ITEC ou SIN, un seul au choix
Bac	Épreuve terminale de coefficient 16 : écrit de 3 h 30 et partie pratique de 2 h

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

Le programme de 2I2D, lui, ne bouge pas. C'est toujours le texte de janvier 2019, qui couvre d'un seul tenant l'innovation technologique et l'I2D de première, puis la 2I2D de terminale. Aucun nouvel arrêté ne le remplace à cette rentrée.

Ce qui a changé, c'est l'épreuve. Une note de service du 10 juin 2025, publiée au BO n° 24 du 12 juin 2025, a ajouté une partie pratique en laboratoire à l'écrit, à compter de la session 2026. Ta promotion est donc la deuxième à passer ce format. Bonne nouvelle : les premiers retours d'expérience existent, et les professeurs savent mieux comment y préparer.

Autre point utile : le nouveau programme de mathématiques de terminale technologique n'arrive qu'à la rentrée 2027. En 2026-2027, tes outils de calcul restent ceux de 2019.

Les objectifs et le tronc commun de 2I2D

La 2I2D ne se limite pas à une liste de chapitres. Le programme fixe sept objectifs, déclinés en compétences que tu vas mobiliser sur des produits réels : un vélo électrique, un bâtiment, une box domotique, un drone.

Objectif	Concrètement
O1 Caractériser	Décrire un produit en tenant compte de son usage et du développement durable
O2 Identifier	Repérer ce qui influence la conception : coût, normes, matériaux
O3 Analyser	Comprendre l'organisation fonctionnelle et structurelle d'un système
O4 Communiquer	Présenter une solution technique, y compris en langue étrangère
O5 Imaginer	Proposer une solution qui répond à un besoin
O6 Simuler	Préparer une simulation et en exploiter les résultats
O7 Expérimenter	Réaliser des prototypes, des maquettes et des mesures

Ces objectifs s'appuient sur six thèmes de connaissances communs à tous les élèves :

• Principes de conception des produits et développement durable
• Approche fonctionnelle et structurelle des produits
• Approche comportementale : modéliser comment un système réagit
• Éco-conception : cycle de vie, impact environnemental
• Solutions constructives : matériaux, liaisons, chaînes d'énergie et d'information
• Prototypage et expérimentations

Ces thèmes ne s'étudient pas les uns après les autres comme des chapitres isolés. Ils reviennent sans cesse, d'une activité à l'autre, sur des supports différents. C'est pour cela qu'un cahier de vocabulaire et de schémas types, tenu dès septembre, fait gagner un temps précieux au moment des révisions.

Le fil rouge reste le triptyque matière, énergie, information. Chaque produit étudié est analysé sous ces trois angles. C'est ce qui fait la cohérence de la série.

Les quatre enseignements spécifiques

En plus du tronc commun, tu suis un seul enseignement spécifique, choisi en fin de seconde ou de première selon ton lycée. Il occupe la majeure partie des 12 heures et colore toute ton année.

Enseignement spécifique	Domaine	Exemples de supports
AC, architecture et construction	Bâtiments, ouvrages, matériaux	Maison passive, passerelle, isolation
EE, énergies et environnement	Production et gestion de l'énergie	Panneaux solaires, pompe à chaleur, éolienne
ITEC, innovation technologique et éco-conception	Conception mécanique de produits	Objet du quotidien, mécanisme, impression 3D
SIN, systèmes d'information et numérique	Électronique, réseaux, programmation	Objet connecté, capteurs, application

Tous les lycées ne proposent pas les quatre. Si tu changes d'établissement en cours de cycle, vérifie que ton enseignement spécifique y est ouvert. Les contenus détaillés de chaque enseignement spécifique figurent dans l'annexe du programme : ton professeur s'y réfère pour construire sa progression.

Le projet de terminale, 72 heures en équipe

Le projet est le moment fort de l'année. Il dure 72 heures, contre 36 heures en première. Il est collaboratif et pluritechnologique : la matière, l'énergie et l'information doivent toutes y apparaître, même si ton enseignement spécifique en privilégie une.

Les étapes d'un projet réussi

• Analyser le besoin et rédiger un cahier des charges clair
• Répartir les tâches dans l'équipe, chacun avec sa part identifiable
• Imaginer, simuler, puis prototyper une solution
• Mesurer, comparer aux attentes, corriger
• Présenter le résultat et justifier ses choix

Le lien avec le grand oral

Le projet sert très souvent de point de départ au grand oral. Une question bien choisie, ancrée dans ce que tu as réellement fait, rend l'oral beaucoup plus naturel. Garde une trace de tes choix techniques au fil des séances : tu en auras besoin en juin.

Les épreuves et les dates à retenir

L'épreuve de 2I2D compte pour 16 coefficients sur 100 au bac technologique. Elle se divise en deux parties indépendantes, chacune notée sur 20.

Épreuve	Durée	Coefficient	Date session 2027
2I2D, écrit (produit pluritechnologique + enseignement spécifique)	3 h 30	9	Jeudi 17 juin 2027, 8 h-11 h 30
2I2D, partie pratique en laboratoire	2 h	7	Fixée par chaque académie
Physique-chimie et mathématiques, écrit	3 h	16	Mercredi 16 juin 2027, 8 h-11 h
Philosophie	4 h	4	Lundi 14 juin 2027, 8 h-12 h
Grand oral	20 min	12	Du 21 juin au 2 juillet 2027

L'écrit commence par l'analyse d'un produit commune à tous, puis se poursuit sur une problématique de ton enseignement spécifique. La partie pratique se déroule devant un examinateur qui ne t'a pas eu en classe, sur un sujet tiré d'une banque nationale.

Le piège classique : tout miser sur l'enseignement spécifique. L'écrit débute par une analyse commune aux quatre spécialités, sur la matière, l'énergie et l'information. Un élève de SIN qui ignore les chaînes d'énergie, ou un élève d'AC qui néglige le numérique, perd des points dès la première partie.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

Prends en photo ton cours sur l'éco-conception ou ta fiche sur les chaînes d'information : Eliott crée un espace de révision personnalisé avec des fiches synthèse, des flashcards de vocabulaire technique, des quiz et des exercices calqués sur ton cours. Tu révises ton propre programme, pas un manuel générique.

Bloqué sur un bilan énergétique ou une analyse fonctionnelle ? Le tuteur IA t'explique la démarche étape par étape, sans te donner la réponse toute faite. Tu gagnes en autonomie, tu installes une vraie régularité, et tu prépares sereinement le bac, de l'écrit de 2I2D jusqu'au grand oral.

Conclusion

La 2I2D, c'est l'enseignement qui donne son identité à la terminale STI2D : un programme stable depuis 2019, un enseignement spécifique qui te spécialise, un projet de 72 heures et une épreuve désormais écrite et pratique. Bien comprise dès septembre, elle devient un vrai levier pour le bac et pour la suite.

Pour situer la 2I2D parmi tes autres enseignements, consulte le programme de terminale STI2D pour l'année scolaire 2026-2027 et la vue d'ensemble du programme de terminale technologique pour l'année scolaire 2026-2027. Tu peux aussi revoir le programme d'I2D en première STI2D, et lire notre guide pour réussir le bac STI2D.

Questions fréquentes

La 2I2D est-elle difficile en terminale STI2D ?

Elle demande surtout de la méthode et de la constance. Le volume horaire est important, et les notions de première servent en permanence. Les élèves qui s'investissent dans le projet et qui refont les analyses de systèmes chaque semaine progressent vite. Ceux qui attendent juin pour réviser se retrouvent débordés.

Peut-on changer d'enseignement spécifique en terminale ?

C'est rare et cela dépend de ton lycée. L'enseignement spécifique est en général choisi pour tout le cycle, car le programme est pensé sur deux ans. Si tu envisages un changement, parles-en tôt à ton professeur principal et à ton équipe de STI2D.

Combien de temps réviser la 2I2D chaque semaine ?

Une à deux heures en dehors des cours suffisent si elles sont régulières. Relis la séance du jour, refais une analyse fonctionnelle, mémorise le vocabulaire technique. Avant l'écrit, entraîne-toi sur des sujets complets de 3 h 30 pour gérer le temps entre les deux parties.

Comment préparer la partie pratique de l'épreuve ?

En prenant au sérieux chaque activité de laboratoire. Note les protocoles, les appareils de mesure, les logiciels de simulation utilisés. Entraîne-toi à expliquer ce que tu fais à voix haute, car l'examinateur ne te connaît pas. La pratique valorise la démarche autant que le résultat.

Comment un parent peut-il accompagner son enfant en 2I2D ?

Pas besoin d'être ingénieur. Demandez-lui de vous présenter son projet en deux minutes : le besoin, la solution, ce qui coince. S'il y arrive clairement, il est prêt pour l'oral. Aidez-le aussi à planifier ses révisions, car les épreuves de juin s'enchaînent sur quelques jours.

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