Programme d'ingénierie et développement durable en première STI2D : année scolaire 2026-2027

Tu entres en première STI2D et ton emploi du temps affiche neuf heures d'un enseignement au nom un peu mystérieux ? Voici le programme d'ingénierie et développement durable en première STI2D pour l'année scolaire 2026-2027, en voie technologique. C'est la plus grosse spécialité de ta semaine.

On fait le tour du contenu, de la méthode de travail, du lien avec la terminale et de l'évaluation au bac. Bonne nouvelle : le programme ne change pas cette année.

En un coup d'œil

Repère	Ce qu'il faut retenir
Niveau et voie	Classe de première STI2D, voie technologique, enseignement de spécialité
Année scolaire	2026-2027, programme inchangé
Texte de référence	Arrêté du 17 janvier 2019, NOR MENE1901591A, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, annexe 1, en vigueur en première depuis la rentrée 2019
Horaire	9 h par semaine, contre 3 h pour l'innovation technologique et 6 h pour la physique-chimie et mathématiques
Fil rouge	Le triptyque matière, énergie, information dans une démarche d'éco-conception
Bac	Pas de note de contrôle continu à coefficient 8 : l'I2D se poursuit dans la spécialité 2I2D, évaluée en terminale, coefficient 16 (session 2028)

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

Côté programme, rien. L'I2D suit toujours l'annexe 1 de l'arrêté de janvier 2019, un texte commun aux trois enseignements technologiques de la série : innovation technologique (IT) et I2D en première, puis ingénierie, innovation et développement durable (2I2D) en terminale. La page Eduscol de la série STI2D ne signale aucune refonte pour 2026-2027.

Le changement le plus récent touche l'examen. Depuis la session 2026, l'épreuve de 2I2D comprend une partie pratique de 2 h en laboratoire, en plus de l'écrit. Elle te concerne directement : tu la passeras en terminale, à la session 2028. Autre nouveauté de ta classe : l'épreuve anticipée de mathématiques de fin de première, qui vaut aussi en voie technologique.

L'esprit du programme d'ingénierie et développement durable

Imagine un vélo à assistance électrique. Il y a de la matière (le cadre, la batterie), de l'énergie (le moteur, la recharge) et de l'information (les capteurs, l'affichage, l'appli). L'I2D t'apprend à regarder chaque produit avec ces trois lunettes à la fois.

Le triptyque matière, énergie, information

Le texte officiel le formule clairement : l'enseignement repose sur « la prise en compte du triptyque » matière, énergie, information « dans une démarche d'éco-conception ».

Concrètement, tu étudies comment un produit est construit, comment il consomme ou transforme l'énergie, et comment il échange des données. Les trois champs sont traités ensemble, de manière équilibrée, et pas en trois blocs séparés.

Le développement durable au cœur de chaque projet

Le programme pose un principe simple : toute réalisation doit intégrer les contraintes techniques, économiques et environnementales. Le développement durable n'est donc pas un chapitre de fin d'année. C'est un réflexe permanent : choix des matériaux, consommation d'énergie, durée de vie, recyclage. Tu apprendras à justifier un choix technique par des chiffres, pas par une intuition.

Une méthode inductive, appuyée sur la simulation

Ici, on part du concret. L'enseignement est « fondé sur une démarche de projet, à dominante inductive » : tu observes un système réel, tu expérimentes, puis tu en tires une règle. Le texte demande aussi un recours systématique aux outils de simulation. Tu passeras du temps sur des logiciels de modélisation, avant de confronter tes résultats aux mesures.

Les connaissances à maîtriser en première STI2D

Le programme liste six grandes parties de connaissances. Elles sont communes à l'IT, à l'I2D et à la 2I2D : ton professeur les répartit entre les deux spécialités de première et les approfondit en terminale.

Partie	Ce que tu y travailles
1. Principes de conception des produits et développement durable	Démarche de projet, outils de l'ingénierie système, compétitivité, approche environnementale
2. Approche fonctionnelle et structurelle des produits	Comprendre à quoi sert chaque élément et comment ils s'organisent
3. Approche comportementale des produits	Prévoir le fonctionnement par le calcul et la simulation, puis le vérifier
4. Éco-conception des produits	Mesurer et réduire l'impact d'un produit sur tout son cycle de vie
5. Solutions constructives	Choisir des matériaux, des liaisons, des composants adaptés
6. Prototypage et expérimentations	Fabriquer une maquette, mener des essais, exploiter les mesures

Les objectifs de formation

Le programme fixe sept objectifs, de O1 à O7. Ce sont eux qui guident les évaluations de l'année. Parmi eux :

• caractériser des produits en privilégiant un usage raisonné ;
• analyser l'organisation fonctionnelle et structurelle d'un produit ;
• communiquer une solution technique, y compris en langue étrangère ;
• préparer une simulation et exploiter les résultats ;
• expérimenter et réaliser des prototypes ou des maquettes.

Des produits réels, pas des exercices abstraits

Les séances s'appuient sur des activités pratiques d'expérimentation, de simulation et d'analyse de produits actuels : un portail automatique, une borne de recharge, une maison connectée, un réseau d'éclairage. Les réseaux d'énergie, par exemple, sont abordés au travers de cas d'étude. Tu vas manipuler, mesurer, comparer. Et c'est souvent là que la physique prend enfin du sens.

Le projet et la préparation de la terminale

La fin de l'année est marquée par un projet de 36 h, mené en équipe dans les enseignements technologiques. L'objectif : imaginer et matérialiser tout ou partie d'une solution originale qui répond à un besoin. C'est une répétition générale du projet de terminale, qui dure 72 h.

De l'I2D à la 2I2D

En terminale, l'IT et l'I2D fusionnent dans une seule spécialité de 12 h : ingénierie, innovation et développement durable. Tout ce que tu construis cette année sert donc directement l'an prochain. Aucune notion n'est « perdue » en juin.

Le choix de l'enseignement spécifique

La 2I2D se suit avec un enseignement spécifique, choisi en général à la fin de la première selon l'offre du lycée :

• Architecture et construction (AC), pour les bâtiments et ouvrages ;
• Énergies et environnement (EE), pour la production et la gestion de l'énergie ;
• Innovation technologique et éco-conception (ITEC), pour la conception de produits ;
• Systèmes d'information et numérique (SIN), pour l'électronique et la programmation.

Ce choix compte : il détermine la seconde partie de l'écrit du bac. Profite de l'année pour repérer les activités qui te plaisent le plus.

Les épreuves et les dates à retenir

L'I2D n'a pas d'épreuve en fin de première. Contrairement à l'innovation technologique, spécialité suivie uniquement en première et notée en contrôle continu avec le coefficient 8, elle se prolonge en terminale. Tes efforts de cette année comptent donc à l'épreuve de 2I2D.

Épreuve	Quand	Format	Coefficient
Français écrit (anticipé)	Mardi 15 juin 2027	4 h	5
Mathématiques (anticipé)	Lundi 21 juin 2027	2 h	2
Français oral (anticipé)	À partir du 21 juin 2027	Oral	5
2I2D, en terminale	Session 2028	Écrit 3 h 30 + pratique 2 h	16

Les épreuves anticipées de juin 2027 sont passées au titre de la session 2028. En terminale, la partie écrite de 2I2D compte pour 9 et la partie pratique pour 7, d'après la note de service du 10 juin 2025. Le grand oral pèse 12 en voie technologique.

Le piège classique : croire que l'I2D « ne compte pas » parce qu'il n'y a pas d'examen en juin. Erreur. C'est la base de la 2I2D, ta spécialité à coefficient 16. Un élève qui lâche en première le paie en terminale, surtout à l'épreuve pratique.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

Avec Eliott, tu prends en photo tes fiches de TP ou ton cours sur l'éco-conception, et l'application crée un espace de révision personnalisé : fiches synthèse, flashcards sur le vocabulaire technique, quiz sur les chaînes d'énergie et d'information, exercices de calcul. Tu révises à ton rythme, sur ton propre cours, et pas sur un manuel générique.

Bloqué sur un schéma ou un calcul de rendement ? Le tuteur IA t'explique la démarche étape par étape, sans te donner la réponse toute faite. Tu gagnes en autonomie, tu révises avec régularité et tu prépares sereinement le bac, de l'épreuve anticipée de maths jusqu'à la 2I2D.

Conclusion

L'I2D, c'est le cœur de la première STI2D : neuf heures pour apprendre à penser comme un ingénieur, avec la matière, l'énergie et l'information en tête, et le développement durable comme boussole. Le programme reste celui de 2019, sans surprise, et tout ce que tu apprends sert directement la 2I2D de terminale.

Pour voir comment l'I2D s'articule avec les autres enseignements, consulte le programme de première STI2D pour l'année scolaire 2026-2027 et la vue d'ensemble du programme de première technologique pour l'année scolaire 2026-2027. Et si tu vises déjà loin, notre guide pour réussir le bac STI2D t'attend.

Questions fréquentes

L'I2D est-elle difficile en première STI2D ?

Elle demande surtout de la régularité. Le volume horaire est important, 9 h par semaine, et les notions s'empilent vite : énergie, structures, programmation. Les élèves qui reprennent leurs TP chaque semaine s'en sortent bien. Ceux qui attendent la veille du contrôle décrochent, car tout est lié.

Quelle différence entre I2D et innovation technologique ?

Les deux partagent le même texte officiel. L'innovation technologique (3 h) mise sur la créativité et le design, et s'arrête en fin de première. L'I2D (9 h) traite la matière, l'énergie et l'information avec une approche d'ingénierie. En terminale, elles fusionnent dans la 2I2D.

Faut-il être fort en maths pour réussir l'I2D ?

Il faut être à l'aise avec les calculs de base : proportionnalité, puissances, rendements, lecture de graphiques. Pas besoin d'être un génie. En revanche, l'épreuve anticipée de maths de juin 2027 concerne aussi la voie technologique, donc travailler les automatismes t'aidera sur les deux tableaux.

Comment réviser l'I2D efficacement ?

Reprends chaque TP en résumant la question posée, la méthode et le résultat. Fais des fiches par chaîne (énergie, information) et entraîne-toi à lire des schémas. Revoir un peu chaque semaine vaut mieux qu'une grosse séance mensuelle. Les flashcards marchent très bien pour le vocabulaire technique.

Comment un parent peut-il accompagner son enfant en STI2D ?

Pas besoin de connaître la technologie. Demandez-lui d'expliquer le dernier TP en deux minutes : s'il y arrive, c'est compris. Vérifiez qu'il garde une trace propre de ses activités et encouragez la régularité. Le projet de fin d'année est aussi un bon sujet de discussion à la maison.

Les autres matières de première technologique

• Programme de droit et économie en première STMG
• Programme de français en première technologique
• Programme d'histoire-géographie en première technologique
• Programme d'innovation technologique en première STI2D
• Programme de management en première STMG
• Programme de mathématiques en première technologique
• Programme de sciences de gestion et numérique en première STMG