Programme de biologie et physiopathologie humaines en première ST2S : année scolaire 2026-2027

Cinq heures par semaine pour comprendre comment fonctionne le corps humain, et ce qui se passe quand il tombe malade. Voici le programme de biologie et physiopathologie humaines (BPH) en première ST2S pour l'année scolaire 2026-2027, en voie technologique : les cinq parties du programme, la démarche attendue, le devenir de la spécialité en terminale et les dates à connaître.

En un coup d'œil

Repère	Ce qu'il faut retenir
Niveau et voie	Classe de première ST2S, voie technologique, enseignement de spécialité
Année scolaire	2026-2027, programme inchangé
Texte de référence	Arrêté du 17 janvier 2019, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019, annexe 1, en vigueur en première depuis la rentrée 2019
Horaire	5 h par semaine
Organisation	Une partie d'introduction et quatre appareils du corps humain, chacun relié à des pathologies
Bac	Pas d'épreuve en fin de première : la BPH se poursuit en terminale dans la spécialité CBPH

Ce qui change pour l'année scolaire 2026-2027

Pour la BPH, rien ne change. Le programme reste celui de janvier 2019, et aucun nouveau texte n'a été publié pour cette spécialité. Les cours, les manuels et les fiches des années précédentes restent donc valables.

Ton année de première bouge pourtant sur un point. Depuis cette rentrée, la première technologique se termine par deux épreuves anticipées : le français, comme avant, et les mathématiques. Ces épreuves de juin 2027 comptent pour la session 2028 du baccalauréat.

Une précision utile, car l'erreur circule souvent : la BPH n'est pas la spécialité abandonnée en fin de première. En ST2S, c'est la physique-chimie pour la santé qui s'arrête en juin et qui est évaluée à ce moment-là. La BPH, elle, continue en terminale.

Le fil rouge : organisation du corps et démarche médicale

Le programme s'ouvre sur une partie d'introduction consacrée à l'organisation et au fonctionnement intégré de l'être humain. L'idée est simple : le corps n'est pas une collection d'organes indépendants, mais un ensemble de systèmes qui travaillent ensemble.

De la cellule à l'organisme

Tu apprends à passer d'un niveau d'organisation à l'autre : la cellule, le tissu, l'organe, l'appareil, puis l'organisme entier. Tu découvres aussi les techniques d'exploration du corps, comme l'imagerie médicale. Une radiographie, une échographie ou une IRM ne montrent pas la même chose, et savoir pourquoi fait partie des capacités attendues.

La démarche médicale, une méthode à maîtriser

Chaque partie du programme suit le même raisonnement, proche de celui d'un soignant. On part des signes cliniques, on passe par les examens complémentaires, puis on arrive au diagnostic, au traitement et au suivi du patient.

• Repérer les signes cliniques décrits dans un document.
• Interpréter un résultat d'examen : bilan sanguin, imagerie, tracé.
• Relier une anomalie au fonctionnement normal de l'organe.
• Justifier le choix d'un traitement ou d'une mesure de prévention.

La terminologie médicale

Le programme demande aussi de comprendre le vocabulaire médical à partir de ses racines, préfixes et suffixes. « Cardi » renvoie au cœur, « -ite » à une inflammation, « -algie » à une douleur. Avec quelques dizaines de ces briques, tu décodes seul des mots comme myocardite ou arthralgie. C'est un vrai gain de temps pour toute la suite.

Appareil locomoteur et appareil digestif

Les deux premiers appareils étudiés touchent à des situations très concrètes : bouger et se nourrir.

Partie	Notions clés	Pathologies étudiées
Appareil locomoteur et motricité	Squelette, muscle strié squelettique, contraction, système nerveux, jonction neuromusculaire	Lésion de la moelle épinière, accident vasculaire cérébral
Appareil digestif et nutrition	Composition des aliments, équilibre alimentaire, digestion, absorption intestinale	Obésité, carences, malabsorption

Comprendre le mouvement

Pour qu'un bras se lève, il faut un message nerveux, une jonction entre le nerf et le muscle, puis une contraction. Le programme te fait suivre ce trajet étape par étape. C'est ce qui permet ensuite de comprendre pourquoi une lésion de la moelle épinière ou un AVC entraîne une paralysie.

Se nourrir, et quand ça se dérègle

La partie nutrition relie l'assiette au fonctionnement du corps. Tu apprends à analyser un apport alimentaire, puis à suivre le trajet des aliments jusqu'à leur absorption. Les déséquilibres, comme l'obésité ou les carences, sont abordés sous l'angle de la santé publique autant que de la biologie. Le lien avec la STSS est ici direct.

Appareil cardio-vasculaire et appareil respiratoire

La seconde moitié de l'année porte sur deux appareils vitaux, souvent étudiés ensemble car ils dépendent l'un de l'autre.

Partie	Notions clés	Pathologies étudiées
Appareil cardio-vasculaire	Anatomie du cœur, circulation sanguine, régulation du rythme, électrocardiogramme	Athérosclérose, angor, infarctus du myocarde
Appareil respiratoire	Voies respiratoires, alvéoles, échanges gazeux, transport des gaz, spirométrie	Asthme, effets du tabagisme

Le cœur et les vaisseaux

Tu étudies le cœur comme une pompe, sa régulation et les examens qui permettent de l'explorer. L'enchaînement athérosclérose, angor puis infarctus est un classique : une artère se rétrécit, le muscle cardiaque manque d'oxygène à l'effort, puis une partie du muscle meurt si l'artère se bouche complètement. Bien comprendre cette suite logique vaut mieux qu'apprendre trois définitions séparées.

Respirer et échanger les gaz

La partie respiratoire va du trajet de l'air jusqu'à la barrière entre l'alvéole et le sang. La spirométrie, qui mesure les volumes d'air, sert à repérer un asthme ou les effets du tabac. Ces exemples parlent souvent aux élèves, car ils les rencontrent dans leur entourage.

• Schématiser le trajet de l'oxygène, de l'air jusqu'aux cellules.
• Lire une courbe de spirométrie simple.
• Expliquer l'effet du tabac sur les voies respiratoires.

Les épreuves et les dates à retenir

En fin de première ST2S, la BPH n'a pas d'épreuve propre. Ses notions sont reprises en terminale dans la spécialité chimie, biologie et physiopathologie humaines (CBPH, 8 h), évaluée à l'écrit en juin de terminale, comme toute spécialité de terminale, avec un coefficient 16.

Épreuve	Quand	Ce qui compte
Français écrit (anticipé)	Mardi 15 juin 2027	Session 2028
Mathématiques (anticipé)	Lundi 21 juin 2027, 2 h	Session 2028
Physique-chimie pour la santé	Fin de première	Spécialité abandonnée, coefficient 8
CBPH, qui reprend la BPH	Juin de terminale	Épreuve écrite de spécialité

Concrètement, tout ce que tu apprends cette année en BPH servira directement en terminale. Les bonnes fiches de première sont donc un investissement, pas un simple passage.

Le piège classique : apprendre la BPH comme une liste de mots sans lien entre eux. Les sujets demandent de relier un symptôme, un examen et un mécanisme. Un élève qui sait expliquer pourquoi une artère bouchée provoque un infarctus s'en sort bien mieux que celui qui récite la définition de l'infarctus.

Comment Eliott t'aide sur ce programme

Avec Eliott, tu transformes ton cours de BPH en espace de révision personnalisé. Tu prends en photo ton schéma du cœur ou ta fiche sur l'asthme, et l'application génère des flashcards de terminologie médicale, un quiz sur les mécanismes et une fiche de synthèse par appareil.

Le tuteur te guide pas à pas sur un cas clinique, sans donner la réponse à ta place. Tu structures tes révisions, tu progresses à ton rythme et en autonomie, et tu arrives en terminale avec des bases solides pour la CBPH et le bac.

Conclusion

La BPH en première ST2S, c'est cinq parties, quatre appareils et une même démarche : partir des signes, comprendre le mécanisme, relier au traitement. Le programme de 2019 reste en vigueur cette année, sans nouveauté à anticiper. La spécialité continue en terminale dans la CBPH, ce qui donne à chaque chapitre une vraie utilité pour le bac.

Pour voir comment cette spécialité s'articule avec le reste de l'année, consulte le programme de première ST2S pour l'année scolaire 2026-2027 et le programme de première technologique 2026-2027. Tu peux aussi lire le programme de STSS en première ST2S et nos conseils pour réussir le bac ST2S.

Questions fréquentes

Le programme de BPH change-t-il en 2026-2027 ?

Non. Le texte en vigueur reste l'arrêté du 17 janvier 2019, publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019. Aucun nouveau programme de biologie et physiopathologie humaines n'a été publié. Les ressources des années précédentes restent donc à jour pour cette spécialité.

La BPH est-elle évaluée en fin de première ?

Non. En ST2S, la spécialité arrêtée en fin de première est la physique-chimie pour la santé, évaluée avec un coefficient 8. La BPH continue en terminale : ses notions sont reprises dans la spécialité chimie, biologie et physiopathologie humaines, évaluée à l'écrit en juin de terminale.

Combien de temps réviser la BPH chaque semaine ?

Une heure et demie à deux heures suffisent souvent, en plus des devoirs. L'idéal est de relire le cours le jour même, de refaire un schéma de mémoire, puis de s'entraîner sur un cas clinique en fin de semaine. La régularité compte plus que les longues séances la veille d'un contrôle.

Faut-il être fort en SVT pour réussir en BPH ?

Ce n'est pas nécessaire. Le programme reprend les bases depuis l'organisation de la cellule. Ce qui fait la différence, c'est la méthode : comprendre les mécanismes, maîtriser le vocabulaire médical et savoir rédiger une explication claire à partir de documents.

Comment un parent peut-il aider en BPH ?

En interrogeant son enfant sur le vocabulaire médical ou en lui demandant d'expliquer un schéma à voix haute. Expliquer à quelqu'un qui ne connaît pas le sujet oblige à structurer sa pensée. Pas besoin d'être soignant : écouter et poser des questions simples suffit.

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